高中语文（必修二）荷塘月色1.pptVIP

朱自清 预习检查，为下列红色的字注音： 煤屑 幽僻 蓊郁 踱着 弥望 袅娜 霎时 颤动 脉脉 酣眠 参差 乍看 媛女 纤腰 沾裳 敛裾 niǎo nuó wěnɡ pì duó shà xiè chàn mí hān chánɡ jū cēn cī mò zhà yuán xiān 走近作者 朱自清像 朱自清在清华 走近作者 扬州的朱自清故居 走近作者 清华校园『自清亭』 听朗读录音 1、在文中标出作者的行踪路线及所见景物。 2、在文中划出作者直抒胸臆的句子，体味作者的感情。 1、作者的路线可总结为： 出家门 走小路 观荷塘 观四周 回家门 （7~10段） （4~6段） （2~3段） （1段） 2、 找出文中作者直抒胸臆的句子，思考这些句子表达了作者什么样的思想感情？ ① “这几天心里颇不宁静。” ② 这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。 ③ 这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了 ④ 但热闹是他们的，我什么也没有。 ⑤ 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 ⑥这令我到底惦着江南了。--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 明确： 不宁静 求宁静 得宁静 失宁静 （1段） （2~3段） （4段） （5-6段） 思考： 　　朱自清为什么心里不宁静呢? 　　 1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为一个还没有掌握马列主义的知识分子，作者既对现实不满，又无法理解这样复杂的斗争形 势，做不到投笔从戎，拿起枪来革命，于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。 众说纷纭《荷塘月色》的主题 　　 　　 内心的矛盾与冲突 钱理群 对自由的向往 孙绍振 苦闷彷徨与寂寞 吴周文 苦闷彷徨却无不满 程翊 有浓浓的哀愁 姚效先 …… 预习四五六三节，完成下面小作业 　　 　 1、划出精彩的语句，体会重要语句丰富含意，并加以概括；品味精彩语句表现力，并写出语句的表达效果。 2、仔细阅读《荷塘月色》描写“月色”的段落，欣赏荷塘优美的意境，并用几个词语加以概括。 　 3、熟读课文第四自然段，赏析语言。 作者在这节具体描写了月下荷塘的哪些景物？ 主要抓住了它们什么样的特征？ 描写这些景物时，运用了哪些技巧？ 课文分析 重点欣赏第4段： 1．作者在描写月下荷塘时，具体描绘了哪些景物？ 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间……有羞涩的打着朵儿的。 微风过处……远处高楼上渺茫的歌声似的。 叶子本是肩并肩……一道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉的流水……却更见风致了。 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 首 页 课文分析 3．作者在描写这些景物时，运用了哪些技巧？ 重点欣赏第4段： 田田的荷叶 叶间的荷花 缕缕的清香 颤动的荷波 静 动 田田的叶子 零星的白花 凝碧的波痕 脉脉的流水 不直接写月色，而月色融化在景物描写中 近 动静结合 远近结合 远 巧写月色 月下荷塘清幽秀美的景色 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) 首 页 课文分析 重点欣赏第5段： 1．作者在描写荷塘上的月色时，写了哪些具体的景物，它们有什么特点？ 月光 青雾 荷叶荷花 灌木的黑影 杨柳的倩影 月光如流水一般……叶子和花上 薄薄的青雾浮起在荷塘里 叶子和花仿佛在……轻纱的梦 高处丛生的灌木……如鬼一般 弯弯的杨柳……画在荷叶上 一泻无遗 轻飘状态 安谧恬静 阴森恐怖 秀美可爱 从不同的角度写出淡月辉映下荷塘里雾光、叶色、水气交相杂糅的朦胧景象。 首 页 课文分析 重点欣赏第5段： 2．作者在描写这些景物时，运用了哪些技巧？ 月光如流水一般 薄薄的青雾浮起在荷塘里 叶子和花……轻纱的梦 灌木的黑影、杨柳的倩影 青雾——浮起、轻纱的梦 树木的影子—— 参差、斑驳 黑影、倩影 虚写 衬托手法 虚实