高中语文(必修二)念奴娇 赤壁怀古.pptVIP

高中语文(必修二)念奴娇 赤壁怀古.ppt

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1 从章法上说,词的上片大多侧重写景、叙事,下片侧重抒情 1、上片中你最欣赏的写景的句子或词是什么?为什么? 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 “大江东去”勾勒出一个阔大的空间背景,“千古”一词则渲染出一个雄跨古今的时间背景,在这个时空背景中,风流人物直奔眼底。极富有气势。 乱石穿空,驚涛拍岸,卷起千堆雪 巨石巍峨,波涛击岸,涌起几层浪 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 2、作者是如何描绘周瑜形象的? 思考: 3. 古代有许多的英雄豪杰,诗人在下片中为什么只选取了周瑜作为称颂的对象? 4.诗人在下片中为什么只选取了周瑜作为 称颂的对象?抒发了怎样的感情? 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种并不陡峭的高度。 ——《山居笔记 苏东坡突围》 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微双,又何妨!持节云中,何日譴冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 豪放词特点: 要有壮阔景 要写英雄事 要表功业志 要抒苍凉情 历史对苏轼的评价 他,是中华民族的骄傲,为了他的出现,中国,也许等待了一千年,又一千年,他的出现,是偶然也是必然;他的才华,是凡人而又超凡;他的思想,出于瞬间而又影响深远;他的性格,既洒脱而又有常人的一面。??   苏轼——中国文化史上的旷世奇才,罕见的多面手,多层次、全方位的文化——不仅仅是文学——巨子。神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历、多方面的巨大成就,还有,它永远不灭的那一份诙谐,真可谓:惟大英雄能本色,是真名士自风流。在中华文化的历史长河中,他的名字就是一座丰碑!?? * * 念奴娇 赤壁怀古 念奴娇 赤壁怀古 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了。雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 此三句化静为动,变点为面来描绘赤壁古战场之景色。一个“空”字纵向写其高,“千堆”横向写地域之广。其间巨石高耸,有刺破苍穹之势;波涛如怒如惊马,有雷霆万钧之力。 年轻有为风流儒将 小乔初嫁 _______ 年轻有为 雄姿英发 _______ 英俊潇洒 羽扇纶巾 _______ 儒雅风流 谈 笑 间 _______ 自信乐观 樯橹灰飞烟灭 _______ 从容破敌 作者是从哪几个角度描写周瑜的? 周瑜形象 衬托 项目 周瑜 苏轼 年龄 生活 外貌 职位 际遇 反衬 以古比今 豪放洒脱年轻有为 仕途坎坷年老无为 幸福美满 屡遭不幸 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 功成名就 团练副使 功业无成 34 47 一、抒发对英雄业绩的仰慕之情。 探究: 二、怀古思今,感慨万千。 借周瑜的年少有为来感叹自己的事业无成、壮志难酬、年华虚度。 抒发了一种怎样的感情? 探究(难点突破): 故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 争鸣:有人说是消极的, 有人说是达观的, 你认为呢? 讨论(总结):本词的感情基调 豪放 旷达 描绘壮丽之景 刻画豪迈之人 抒发壮志豪情 借称颂周瑜来抒发渴望建功立业的豪迈之情 壮志难酬的苍凉 (补充)

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