高中语文（必修三）廉颇蔺相如列传句子翻译检查.pptVIP

司马迁 字子长，西汉著名的史学家、文学家。 《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。 鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚。 史 记 12本纪 30世家 70列传 10 表 8 书 按年代记叙帝王言行和政绩。 记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。 记叙各类名人的生平和事迹。 按年代谱列各时期重大事件。 记录各种典章制度的沿革。 课文故事发生时的战国形势、历史条件 合纵连横：战国时弱国联合进攻强国，称为合纵。随从 强国去进攻其他弱国，称为连横。 战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连横是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。 背景介绍 战国后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大，它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。 它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。 秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻，这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。当然，蔺相如的主观努力——利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的． 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。 ①第1--2段： 廉蔺简介 ②第3--13段： 完璧归赵 ③第14--16段：渑池之会 ④第17--21段：负荆请罪 以时间为序展开叙述 本文以写谁为主，写了哪几个故事？ 全文按怎样的思路展开叙述的？ 文章开头与一般传记写法相同，介绍了廉颇、蔺相如的身份地位，为什么详略各异？ 廉颇者，赵之良将也 蔺相如者，缪贤舍人 介绍廉颇较详；介绍蔺相如极为简略。一个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良将，一个是地位卑微、不为人知的小小食客。对比鲜明，为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。 对两个人物出身情况作必要交待。这是史传文的一般特点。又为后文作了铺垫。 介绍廉颇，突出他的武功，突出他的“以勇气闻于诸侯”。秦求赵璧，秦赵渑池会，秦国虽无礼，终不敢对赵用强，其原因之一就有忌惮廉颇之勇。同时又为廉颇居功自傲作了铺垫。 介绍蔺相如，则显出他出身低贱，为他的大智大勇的精神，他的扶危爱国的品质作了反衬：出身低贱，但品格崇高，才能出众。 翻译以下句子 1、使人遗赵书，愿以十五城请易璧 2、欲予秦，恐不可得，徒见欺. 3、计未定，求人可使报秦者，未得 4、王问：“何以知之？” 5、臣尝有罪，窃计欲亡走燕 赵君臣议而不决，有什么用意? 交代故事缘起,为相如出场作铺垫，同时烘托相如胆识 蔺相如是通过缪贤的介绍出场，为什么要这样安排？ 宦者令缪贤说的一件往事，借人物的话，体现了蔺相如的性格，见识卓越，胆量超人，插叙从一个侧面表现人物的性格，烘托、铺垫。 翻译以下句子 6、王曰：“谁可使者？” 7、相如曰：“王必 无人，臣愿奉璧往使。城不入，臣请完璧归赵 从蔺相如的对策语中你发现了他的什么特点? 出场便不同凡响,见事深刻、决断明确,真乃快人快语,对奉使一事,早已成竹在胸。 　　 翻译以下句子 8、秦王大喜，传以示美人及左右 9、璧有瑕，请指示王 10、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎 11、使臣奉璧，拜送书于庭 12、严大国之威以修敬也 13、大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣 蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？ 秦国不合礼数： 章台不是接见外臣的场所； 美人不是礼待外臣的人员； 以城换璧，谈不上胜利，用不着欢呼。 秦王表现出对赵使者的轻慢无礼，不尊重外臣，因此相如断定秦王“无意偿城” 蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办？ 设计智取： 璧有瑕，请指示王。 说理斗争： 布衣之交尚不相欺。 以赵王的谦诚来批判秦王的傲慢、不讲信义 誓死捍卫： 持其璧睨柱，欲以击柱。 翻译以下句子 14、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣 15、唯大王与群臣孰计议之 16、不如因厚遇之 17、礼毕而归之 秦王“以诈佯为予赵城”后，蔺相如又如何对策？ 首先，使出缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼； 其次，私下派人把璧送回赵国。 归璧于赵后，蔺相如又如何对秦王交代的？ ①义责秦王朝历来言而无信，干脆说明璧已经归赵。 ②以“秦强而赵弱”的事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”。 ③表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。” ④提出希望：“唯大王与群臣孰计议之”，暗示秦王杀使者不是好办法。 出使结果如何？ 秦亦