第二节用智能工处理信息.docVIP

第二节 用智能工具处理信息 教学目标： 知识与技能 1.了解智能工具处理信息的基本过程。 2.了解模式识别技术 3.了解自然语言处理技术 过程与方法 本节教学主题是用智能工具处理信息，目标是了解其工作过程，了解其实际应用价值，客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观。由于学生相对来说比较少接触生活中智能信息处理的工具和环境，所以教学内容不宜过深，过多，重在体验、感悟，兴趣激发。 情感态度与价值观 1.从案例中领略智能信息处理的神奇魅力，形成对人工智能这一前沿技术的探索愿望。 2.认识到人工智能是一门综合学科，像所有的新生事物一样，需要更多人为之投入与付出，明白自己作为一名学生下一步努力的方向是什么。 教学重点： 1.了解智能处理工具与一般处理工具的区别 2.了解智能处理工具的工作原理。 3.信息智能处理的应用价值和研究领域。 教学难点： 1.智能处理工具的工作原理 2.信息智能处理的研究领域 教学方法： 采用讲解法，活动分析法，案例探究的学习方法，通过交流探究过程获得感受，更好的理解智能信息处理 教学过程： 导入新课： 很久以前人类就有制造机器人的幻想 1．黄帝的“指南车” 2．诸葛亮的“木牛流马 3．匈牙利工程师坎比林为奥地利皇后做的会下国际象棋的机器 现代社会智能工具的应用已经非常普遍，在我们身边到处都是这样的例子，下面有五个案例，大家分析