【名师测控】2016八年级数学下册 20.1.1 平均数教案3 (新版)新人教版.docVIP

【名师测控】2016八年级数学下册 20.1.1 平均数教案3 (新版)新人教版.doc

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【名师测控】2016八年级数学下册 20.1.1 平均数教案3 (新版)新人教版

第二十章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.1平均数(3) 【教学目标】 知识与技能 1、使学生会用样本平均数估计总体平均数。2、了解用样本估计总体的思想方法. 过程与方法情感、态度与价值观 用样本平均数估计总体平均数的方法 对用样本估计总体的思想方法的理解 某汽车厂为了了解2000辆汽车的安全,可靠性能,你认为下列方法是否可行 1、从中抽出15辆做碰撞试验; 2、用抽取的15辆汽车的安全可靠性可以作为一个样本 3、用抽取的样本的安全可靠性来估计整批2000辆汽车的安全可靠性能。 你认为这样做是否可行?为什么? 我们知道,当所要考察的对象很多,或者考察本身带有破坏性时,统计中常常通过用_____________总体的方法来获得对总体的认识,例如,实际生活中经常用样本的平均数来估计总体的平均数。 使用寿命x(单位:时) 灯泡数(单位:个) 10 19 25 34 12 例:某灯泡厂为测理一批灯泡的使用寿命,从中抽查了100只灯泡,它们的使用寿命如下表所示: 这批灯泡的平均使用寿命是多少? 分析:抽出的100只灯泡的使用寿命组成一个样本,可以利用样本的平均使用寿命来估计这批灯泡的平均使用寿命。 解:根据表,可以得出各小组的组中值,于是 答:样本平均数为________,这批灯泡的平均使用寿命大约是__________小时 一般来说,用样本估计总体时,样本容量越大,样本对总体的估计也就越精确,相应地,搜集、整理、计算数据的工作量也就越大.反之,如果样本容量较小,估计较粗略,但同时工作量也较小.因此,在实际工作中,样本容量的确定既要考虑问题本身的需要,又要考虑实现的可能性和所付出的代价的大小. 总体平均数描述了一个总体的平均水平,我们常用样本平均数去近似地比较相应的总体平均数的大小 用样本平均数估计总体平均数的方法__________________________________________ 【随堂练习】   1.种菜能手李大叔种植了一批新品种黄瓜。为了考察这种黄瓜的生长情况,李大叔抽查了部分黄瓜株上长出的黄瓜根数,得到如图所示的条形图。请估计这个新品种黄瓜平均每株结多少根黄瓜。 2.为了估计某矿区铁矿石的含铁量,抽取了15块矿石,测得它们的含铁量如下:(单位:%) 26 24 21 28 27 23 23 25 26 22 21 30 26 20 30则样本的平均数是多少?估计这个矿区铁矿石的平均含铁量约为多少? 测试项目 测 试 成 绩 A B C 创 新 72 85 67 综合知识 50 74 70 语 言 88 45 67 某广告公司欲招聘广告策划人员一名,对A,B,C三名候选人进行了三项素质测试,他们的各项测试成绩如下表所示: (1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选,那么谁将被录用? (2)根据实际需要,公司将创新,综合知识和语言三项测试得分按4:3:1的比例确定各人的测试成绩,此时谁将被录用? .我校对各个班级的教室卫生情况的考查包括以下几项:黑板、门窗、桌椅、地面。 一天,三个班级的各项卫生成绩分别如下: 班 级 黑 板 门 窗 桌 椅 地 面 一 班 95 90 90 85 二 班 90 95 85 90 三 班 85 90 95 90 (1)小明将黑板、门窗、桌椅、地面这四项得分依次按15%、10%、35%、40%的比例计算各班的卫生成绩,那么哪个班的成绩最高? (2)你认为上述四项中,哪一项更为重要?请你按自己的想法设计一个评分方案,根据你的方案,哪一个班的卫生成绩最高?与同伴进行交流。 解:(1)一班的卫生成绩为: 二班的卫生成绩为: 三班的卫生成绩为: 因此,______班的成绩最高。 (2)分组讨论交流 .小颖家去年的饮食支出为3600元,教育支出为1200元,其他支出为7200元,小颖家今年的这三项支出依次比去年增长39%,3%,6%,小颖家今年的总支出比去年增长的百分数是多少? 问:如何求今年的总支出比去年总支出的百分比呢? 以下是小明和小亮的两种解法?谁做得对? 小明: (9%+30%+6%)=15% 小亮: =9.3% 由于小颖家去年的饮食、教育和其他三项支出金额不等,因此,饮食、教育和其他三项支出的增长率“地位”不同,它们对总支出增长率的“影响”不同,不能简单地用算术平均数计算总支出的增长率,而应将这三项支出金额3600,1200,72

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