2016年8升9第4讲 一元二次方程的应用.pdfVIP

2016 假初二升初三数学讲义 勤奋 博学 笃志 感恩 4 讲 一元二次方程的应用 【学习目标】 1 掌握列方程解应用题的步骤和关键； 2 经历分析具体问题中的数量关系，建立方程模型解决问题的过程，认识方程模型的重要性，并总结运 用方程解实际问题的重要性； 3 通过探究性学习，抓住问题的关键，揭示它的规律性，展示解题的简洁性的数学美 【教学重难点】 1 列一元二次方程解应用问题的步骤： ①审题， ②设未知数， ③列方程， ④解方程， ⑤验根 ⑤答 列一元二次方程解应用题，步骤与列一元一次方程解应用题基本相同，其中审题是解决问题的基础， 读懂题目，审清题意；明确哪些是 知量，哪些是未知量，以及它们之间的关系，找等量关系列出符合题 意的一元二次方程是关键；恰当灵活地设未知数直接影响着列方程与解法的难易，它可以为正确合理的答 案提供有利的条件．方程的解必须进行实际题意的检验 2 列一元二次方程解应用题的一些常见题型： ①与图形面积有关的问题； ②与勾股定理有关的问题； ③增长率问题； ④与利润有关的问题等 一、考点1：与图形面积有关的问题 【例1】如图，在一块长22 米、宽17 米的矩形地面上，修建同样宽的两条互相垂直的道路 （两条道路各 2 与矩形的一条边平行），剩余部分种上草坪，使草坪面积为300 米 ，求道路的宽度 22 米 米 7 1 【变式】如图，在一块长32 米、宽20 米的矩形地面上修建三条水平宽度相等的小路，其中有两条小路互 2 x x 相平行，若使剩余面积为570 米 ，求小路的水平宽度x 米 0 2 x 32 米 【例2 】在如图所示的直角墙角（两边足够长），用28 米长的篱笆围成一个矩形花园AB CD （篱笆只围AB ， BC 两边），设AB x 米 2 （1）若花园的面积为 160 米 ，求x 的值； C B （2 ）你能求出花园面积S 的最大值吗？ D A 【变式】如图，用20 米长的篱笆，靠一直角形围墙围成一个矩形，设矩形的宽为x 米 （1）若围成的矩形是正方形，求x 的值； （2 ）怎样围才能使矩形的面积最大？ 1