研1202 暑期社会实践优秀方案申报表.docVIP

附件1 2014年江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表 单位 江苏大学管理学院研1202支部 实践方案主题 走进农村，关爱留守儿童 实践预期目的 深入了解留守儿童的需求，让全社会都来关心和爱护留守儿童 实践方案简介 见下面第二页《江苏大学 “××”社会实践服务团队活动方案 （样本）》 本单位团组织意见 （盖章） 年 月 日 本单位党组织意见 （盖章） 年 月 日 备注 江苏大学 “关爱留守儿童”社会实践服务团队活动方案 一、活动背景： 随着我国政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走向城市，在广大农村地区也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长路上缺少父母的陪伴和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，这极大地影响了其身心健康形，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。 面对留守儿童心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，社会必须给予更多的关注，儿童是国家的未来，民族的希望，留守儿童是我们国家明天的接班人，开展留守儿童关爱行动，促进未成年人健康成长，是我们义不容辞的职责。 二、活动策划 （一）活动主题：走进农村，关爱留守儿童 （二）活动目的：了解留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面情况，拓展他们的课外知识，注重培养其兴趣爱好，通过一些户外拓展活动帮助他们增长知识、开阔视野；了解政府、社会对留守儿童有关政策制定和落实情况，呼吁社会各界关注留守儿童。 （三）活动主办：江苏大学 管理学院 “关爱留守儿童”实践服务团队 1．团队成员：××××××××××××× 2．指导老师：××× （四）活动协办： （五）活动时间：前期准备：2014年6月25日—2014年6月27日 活动时间：2014年6月28日—2014年7月1日 成果总结：2014年7月2日—2014年7月5日 （六）活动地点：镇江市丹徒区上党镇其益村 （七）媒体宣传：江苏大学 校报（拟定）、××晚报（拟定）、××日报（拟定）、××电视台（拟定）、各大学生“三下乡”网络（拟定）等 （八）经费来源：校院社会实践活动专项经费、××地宣传经费（指实践开展） 三、前期调研 时间：6月25日——6月27日 1．分工明确，强化责任意识。将团队按各成员相对优势分组，明确职责，及时补充相对职责所需的知识储备，以便更有效地完整分工，团队分工列表。 2．整合信息、遴选最佳方案。团队成员多次聚集出谋划策，结合自身的专业，选择针对性强、社会需要、研究不足的的较新实践领域初步制定实践方案。 3．多面沟通，广泛征询意见。就初步方案进行与相关部门领导、指导老师、同学和社会人士等多方面人士的沟通，广泛征求意见，不断丰富、完善实践内容，同时汲取先前实践工作的宝贵经验，使队员对社会实践活动有一个全面的认知，做好个人准备工作。 4．搜集资料、初步整合材料。通过各种媒介、渠道搜集本次实践所涉及到的相关内容。 5．沟通媒体，共推实践进程。就本次实践方案与《江苏大学报》、《江大青年》、《××晚报》、《××日报》等媒体以及大学生社会实践等网站进行沟通，并争取得到他们的支持，向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程。 6．有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。 7．经费预算，落实经费来源，为本次社会实践的顺利进行提供保障。 四、活动流程 时间：6月28日——7月1日 （一）踩点工作阶段： 1．与上党镇其益村的村委进行交流座谈 2．熟悉周边环境，了解当地情况 3．解决团队食宿问题 （二）活动开展阶段： 1．开展活动，拉近距离。（安排小活动、小比赛，设奖励。如：绕口令、YES OR NO、成语接龙等） 2．根据不同年龄层孩子的不同需求和兴趣爱好，组织孩子观看不同类型的电影。 3．孩子们一起看漫画书、科普画册等，并进行暑假作业辅导。 4．让孩子们写一封信表达自己对父母亲的思念之情。孩子们将自己想要对父母说的