基于财务共享服务的高校会计人才培养改革探讨.pdfVIP

University Education 鉴于财务共享服务这样的操作流程，我们试图利用 的扩张 ，实施财务共享服务的企业更需要具有国际化知 现有的财务实践资源建立一种财务共享服务的模拟系 识背景 的人才，比如熟练掌握外语 、熟悉国际会计准则 、 统，或者试图与实施财务共性服务的企业合作这样的平 具有 国际会计师执业资格等，都是我们进行 国际化人才 台， 让学生可以亲身感受财务共享服务是如何运作的， 培养的需求所在，要在培养方案 中有所改进和体现。 从而能更好地提高对财务共享服务的理解，也能够对课 五、实施效果预期 程体系有一个整体的把握，以便于学生将来进入企业后 通过建立以财务共享服务为基础的会计人才课程 更好地适应企业集团的财务共享服务，提高对企业管理 创新和实践创新 ，需要将培养出来的人才输送到各大企 活动的理解和应用能力。 业集团进行锻炼和成长 ，并与企业建立长期 的合作与联 （二）师资团队协作的培养 系，倾听企业对业务改进和人才培养的建议，将校企联 以财务共享服务为基础的会计课程体系和实践体 合、“产—学—研—创”真正落到实处，为企业培养优秀 系需要整合管理学科教师的教学团队和科研团队，一方 的管理人才， 解决企业发展过程中不断出现的问题，激 面在课程中加入财务共享服务的相关内容，强化供应链 励高校教师提高教学效果 、多出科研成果 ，最终达到企 和企业管理方面的课程， 对课程资源进行重组和整合； 业发展 、科研创新 、人才培养三赢的局面。 另一方面要加大实践动手操作能力的培养，还要启发引 六、结语 导学生应具备高级财务管理人员的思维模式，提高解决 本文通过描述当前高校会计人才培养的现状 ，结合 财务共享服务中的实际问题。 互联网 时代财务共享服务企业在大数据背景下对会计 （三）分析性管理会计人才的侧重 人才的需求分析，提 出财务共享服务基础上的会计人才 财务共享服务将传统的会计工作进行了作业细化 培养创新思维。 整合供应链环节中会计信息“生成—加 和流程分工，财务共享服务中的基础工作以扁平化形式 工—披露—评估”流程，在高校会计人才培养中改进课 体现，每个工作人员只需要负责具体的某一个环节和步 程体系，完善实践操作，达到为企业输送满足市场需求 骤，对专业化程度要求很高。 的高级会计管理人才的 目的。 财务共享服务更多的是为集团企业及分支机构较 多的企业进行会计业务处理，主要涉及财务分析、成本 ［ 参 考 文 献 ］ 监控、风险防范、资金预算、业绩评价、政策建议等综合 技能的需求。 这就要求我们在财务共享服务基础上的会 ［１］ 王德宇.财务共享服务与企业管理研究［Ｊ ］. 山东社会科 计人才培养，要注重管理会计和高级企业管理人才的培 学，2015（5 ）:160 163. 养，真正为企业提供能进行决策分析的专业人才。 ［２ ］ 欧阳筱萌．会计信息化背景下的财务共享模式探析［Ｊ ］．财 （四）国际化人才的培养 务与会计，２０１４（４ ）：５５ ５７． ［３ ］ 张迪． 财务共享趋势下管理会计人才培养如何转型［Ｎ ］． 财务共享服务的另一个特点是能够及时、准确地处