戏剧与影视学类表演专业考试大纲.docVIP

附件3. 2016年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试 戏剧与影视学类（表演专业）考试大纲 ????? 普通高校艺术专业招生考试戏曲与影视学类（表演专业）全省统一考试是全国普通高考的重要组成部分。该统考主要通过测试考生是否具备基本的演员素质（感受力、想象力、表现力等），是否具有良好的形象条件（身高、五官、体型），及一定的形体和声音表现能力，选拔出具有影视戏剧表演基本条件和学习潜能的艺术类合格新生。 考试科目 考试形式 分值 目测 面试，考察考生形象以及身体条件 20分 演唱 面试，清唱自备歌曲一首（风格不限） 55分 台词 面试，自备诗、寓言、小说片段或散文一篇 85分 形体 面试，自选舞蹈、戏曲身段均可 55分 表演 面试，根据命题编演即兴小品 85分 通过目测考生的五官、身材、形象、气质等，判断考生是否符合专业学习基本要求。 ????1. 考试目的 ????通过对考生的音色和音准的了解，考查考生是否具备演员的声音条件及考生的乐感和节奏感。 ????2. 考试内容和要求 ????考生清唱一首自备曲目，流行、民族、美声均可。 ??? 1. 考试目的 ??? 通过考生的朗诵，考查考生的声音条件和语言的规范程度，对作品思想内容的理解能力，对作品意境、情感和所塑造人物形象的感受能力、表现能力。 ??? 2. 考试内容和要求 ??? 脱稿朗诵自备诗、寓言、小说片段或散文一篇，时间限定在2分钟以内。 1. 考试目的 ????考察考生的肢体表现能力、模仿能力、形体的可塑性和灵活协调性。 ??? 2. 考试内容和要求 ??? 考生表演自备的形体段落，各种舞蹈、戏剧身段均可。 ??? 1. 考试目的 ??? 表演考试是对考生内外在素质的综合考察。除了对考生外部形象、气质进行考查外，更主要的是对考生内在素质的考察，主要看考生的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。 2. 考试内容和要求考生随机抽取试题，根据试题编演即兴小品。（注：集体小品控制在5分钟内）。 ????考察考生能否建立适当的环境和人物关系，明确各自的角色和任务，能进行良好的互动并能很快地适应不断变化的情境。按照生活逻辑展开合理的艺术想象，准确、生动的演绎表演主题。?? ????考查要素：五官；身材；形象；气质。要求身材匀称、比例协调，五官，气质较好，大方得体，生理心理状态稳定。 ????评分等级： 等级 评分标准 五官，轮廓清晰，体格匀称，身材比例协调，外型气质佳 五官，轮廓较清晰，体格较匀称，身材比例较协调，外型气质较好 五官条件一般，身材比例协调性一般，外型气质一般 五官条件差，身材比例协调性差，外型气质差 ???? ? 考查要素（考生应具备的四项条件）： 声音条件：音色、音质、音准； ??? 音乐素养：掌握的音乐知识和运用的能力； ??? 音乐表达：对音乐的理解表达准确； ??? 音乐表现力：表现欲望和控制能力。 ??? 评分等级： 评分标准 嗓音条件优秀，音色优美；吐字清晰；音准、节奏把握准确、稳定；音乐表现力强 嗓音条件较优秀，音色较优美；吐字较清晰；音准、节奏把握较准确、稳定；音乐表现力较强 嗓音条件、音色一般；吐字清晰程度一般；音准、节奏把握一般；音乐表现力一般 嗓音条件、音色差；吐字清晰程度差；音准、节奏把握不准确；音乐表现力差 考查要素（考生应具备的四项条件）： ???声音的质量：音质； ????作品的表现力：对作品理解和把握准确； ????作品的感染力：对作品理解正确并能赋予情感表达； ????作品的形象感：对作品有二度创作能力，使之产生对作品描述的形象感。 ????评分等级： 等级 评分标准 普通话标准；朗诵自然真实；口齿清楚；咬字吐词清晰；具有很好的作品理解能力、感受能力和表达能力 普通话标准；朗诵较自然真实；口齿较清楚；咬字吐词较清晰；具有良好的作品理解能力、感受能力和表达能力 普通话较标准；朗诵状态基本自然；口齿清楚程度一般；咬字吐词清晰程度一般；对作品理解能力、感受能力和表达能力强一般 方言较重；朗诵生硬；口齿不清；咬字吐词不清晰；对作品理解能力、感受能力和表达能力差 考查要素（考生应具备的四项条件）： ????基本功：力度、柔韧度、张力、爆发力； ????协调性：肢体运动协调； ????动作韵律：动作韵律感强； ????情绪：肢体运动的感觉和情绪表达。???? 评分等级： 评分标准 肢体无缺陷；形象、仪态优美；具备很好的基本功，形体协调性、灵活度好；肢体表现力强，动作韵律感强 肢体无缺陷；形象好、仪态大方；具备良好的基本功，形体协调性、灵活度较好；肢体表现力较强，动作韵律感较强 肢体无缺陷；形象一般、仪态尚可；协调性、灵活度一般；肢体表现力一般，动作韵律感一般 肢体有缺陷；形象较差、仪