5.2.3社会行为.ppt

5.2.3 社会行为 本节学习目标： 记住社会行为的特征； 能够说出信息交流对于群体动物的意义 火蚁的救生筏 “它们会把蚁群的所有卵都集中到一起，穿过地下通道逃生，如果洪水已经淹没地面，它们会立刻彼此相拥在一起，组成一个巨大的救生筏。” ——美国佐治亚理工学院米洛特教授 群体生活的动物 白蚁的家园（蚁丘） 白蚁群体的明确分工 蚁后：产卵机器 蚁王：与蚁后交配 兵蚁：保卫蚁巢 工蚁：觅食、筑巢、照顾 狒狒群体中的等级 等级次序 首领 狒狒群体中的等级 等级划分依据：个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度 首领的权利 优先享有食物 优先享有配偶 优先选择栖息场所 首领的义务 指挥群体行动 同其他雄狒狒保卫群体 社会行为的特征 群体内部往往形成一定的组织 群体成员之间有明确的分工 有的群体还形成等级 肯尼亚的黑长尾猴 人有人言，兽有兽语 黑长尾喉以家庭为单位生活，有强大的报警系统： 发现蛇时，发出第一种警告声，时刻盯紧 发现豹时，发出第二种警告声，冲向树冠 发现鹰时，发出第三种警告声，躲进树丛 群体中的信息交流 分工合作需要交流信息 途径：动作、声音、气味、跳舞等 寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代 探究蚂蚁的通讯 通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。 C B A 蚂蚁放B，食物放C，A空白，观察蚂蚁行为； 将1桥与2桥对换，观察蚂