第三讲_盛唐诗人群体试卷.pptVIP

《燕歌行》 开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示适， 感征戍之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼，男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有？杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 《燕歌行》主旨 谴责将领因骄傲轻敌，荒淫失职而造成战争失败，使广大士兵受到极大的痛苦和牺牲，愤恨将领的腐败和不体恤士兵。 颂扬战士为保卫边疆而浴血奋战的英雄气概和奋不顾身的忘我精神。并对战争带给征人家庭的痛苦寄以深切同情。 《燕歌行》的艺术特色 （1）气势畅达，笔力矫健，悲壮淋漓。 （2）对比的手法，讽刺的效果。 出师时的铺张扬厉——战败后的凄苦 士兵辛苦久战，家室分离——汉将的临战失职，纵情声色 汉将李广——唐军将领 （3）平仄相间，抑扬有节，对偶严整，具有音调之美。是唐人七言歌行中运用律句很典型的一篇。“金戈铁马之声，有玉盘鸣球之节” 从《燕歌行》看高适诗歌创作的个性特征 尚质主理，现实性强。 慷慨悲壮，境界壮阔。 对比鲜明，笔力矫健。 殷璠《河岳英灵集》：“诗多胸臆语，兼有气骨” 　（三）岑参及其诗歌创作 1、生平（715—770）：唐代边塞诗人,与高适并称 “高岑”。 唐朝南阳人，后迁居江陵。“国家六叶，吾门三相矣。” 从兄属学，九岁属文。10岁左右,父亲去世，家境困顿。 15岁山居嵩颖，遍读经史。20岁至长安，求仕无成，奔走京洛， 漫游河朔。30岁登进士第。35岁充安西四镇节度使高仙芝幕府， 初次出塞，满怀报国壮志，但未得意。 两年后回长安，与杜甫、高适游，深受启迪。 40岁再次出塞，报国立功之情更切，边塞诗名作大多成于此时。 安史之乱起，岑参东归勤王，杜甫等推荐他为右补阙。 759年改任起居舍人。后贬谪虢州长史。后又出为嘉州刺史,因此人称“岑嘉州”。770年客死成都舍。享年56岁。 2.创作 著作有《岑嘉州集》 代表作《奉送封大夫出师西征》、《白雪歌送武判官归京》。 另有《逢入京使》《别董大》 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 为客中绝唱，表达赴边塞时对家乡和亲友的思念。 情真意切，深沉细腻。 别董大（其一） 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 　白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 奇而婉：景奇、情奇、意奇、境奇、笔法奇。 细节描写、比喻奇特、想象奇妙、大胆夸张， 浪漫色彩，充满豪情和奇趣，音情和谐配合， 是一幅有声画。 走马川行奉送封大夫出师西征 君不见走马川， 雪海边， 平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗， 随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥， 金山西见烟尘飞， 汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱， 半夜军行戈相拨， 风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸， 五花连钱旋作冰， 幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑， 料知短兵不敢接， 车师西门伫献捷。 （1）有奇句，有豪气，“奇而壮”“奇而入理”“奇而实确”。 （2）三句一转，句句用韵，节奏短促有力，情韵灵动流宕，声调 激越豪壮，犹如音乐中的进行曲。 岑参诗歌创作的艺术个性 浪漫情调 奇丽悲壮 尚巧主景：尚巧，立意巧，构思巧； 主景，重在写景。 峭、奇气益出（翁方纲 《石州诗话》） 语奇体峻，意亦造奇（殷璠《河岳英灵集》） 清新奇逸（胡应麟 《诗薮》） 作业： 结合作品，比较分析孟浩然、王维田园山水诗创作风格的异同。 结合作品，比较分析高适、岑参边塞诗创作风格的异同。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * （