黄梅小学“黄梅戏进校园”方案.docVIP

黄梅小学“黄梅戏进校园”活动实施方案 指导思想 以全面推进素质教育为目标，深化课程教改为核心，加强教师队伍建设为关键，普及和发展学校戏曲特色教育为重点，丰富校园文化内涵，培养全校师生黄梅戏艺术素养，努力打造特色教育的品牌。 背景分析 黄梅小学坐落在黄梅戏一代艺术大师严凤英的故乡。为了响应省委、省政府“打好徽字牌，唱响黄梅戏”的伟大号召，积极探索新世纪黄梅戏艺术发展与创新之路，我校在各级部门的积极支持下，于2006年10月成立了“严凤英故里黄梅戏艺术辅导站”，聘请市、区文化馆的专职教师任教，学员人数与日俱增，加上浓厚的本土文化底蕴，唱腔圆润、柔美。2007 年9月我校在全区率先启动了“黄梅戏进校园”的素质教育系统工程，努力开发提供动力的资源与培养人才的土壤。学校坚持“振兴黄梅戏，从娃娃抓起”的育人理念，以“黄梅戏进校园”活动为契机、以校园文化氛围为依托，力图通过特色学校的创建，形成鲜明的办学风格，从而深化素质教育，传承“黄梅戏艺术”，呼应新农村建设。 创建目标 总体目标 “黄梅戏进校园”活动不仅推动全校师生了解黄梅戏知识，学唱、爱唱、会唱黄梅戏，而且期盼“黄梅故里黄梅飘香，大师家乡大师辈出”。 各阶段时间安排 第一阶段：普及、学习阶段（2007.9——2008.8） 第二阶段：实施、提高阶段（2008.9——2009.8） 第三阶段：发展、创新阶段（2009.9—— ） 四、创建策略与措施 (一)普及、学习阶段（2007.9——2008.8） 1．成立专门的领导小组 组 长：谈国付 副组长：金春林 成 员：刘生平 程继芳 张宏霞 领导小组负责制定特色学校建设方案与各项工作的指导、开展。 积极宣传发动，坚持全员参与。 学校认真做好创建“特色学校”宣传工作，要求各个部门通力合作，积极探索，不断创新，努力做到完善、全力投入。同时全体教师要向学生和家长做好宣传和引导工作，激发学生对黄梅戏的热爱，实现真正意义上的全员参与。 投入经费，创造条件。 为确保“黄梅戏进校园”活动的实施落实，在充分利用本校资源的基础上，在黄梅村的支持下，学校特聘请区文化馆的国家二级演员黄梅老师来我校指导教学。 确定具体时间。 每周三下午13:40——16:00为活动时间，专职教师分两课时教学，第一课时为唱腔课，第二课时为形体训练课。每周二、四中午安排两位教师带学生练习巩固。 举办黄梅戏知识普及讲座。 邀请黄梅戏专业学校的黄梅戏专家每期来我校集中辅导一次，举办黄梅戏知识普及讲座。 （二）实施、提高阶段（2008.9——2009.8） 1．全校学生每人学唱并会唱不少于两段黄梅戏传统经典唱段或黄梅新歌。 2．选拔全校学生中有天赋、有潜质的黄梅戏爱好者，聘请专业教师，以“黄梅阁”为平台展示黄梅学子本土特色，并以市、区组织的文艺活动为契机，组织排演传统小节目。 3．各班利用节假日或课外活动时间组织多种形式的黄梅戏汇演，并推荐优秀节目参加罗岭中心学校组织的每两年举办一次的艺术节活动。 5．组织召开活动阶段性总结会，聘请专家举办黄梅戏艺术专题讲座，会同有关部门编写黄梅戏教学地方教材。 （三）发展、创新阶段（2009.9—— ） 1．以黄梅戏艺术辅导站为基地，以活动比赛为抓手，联合黄梅戏学校、市文化宫，排演一些简单剧目参加各级各类的汇演或竞赛活动。 2．努力完善活动课程体系及评价机制，总结活动经验，在全镇、全区、全市宣传、推广。 3．尝试、探索与黄梅戏学校和有关专业团体合作办班、办学之路。 五、未来展望 特色学校的建设是一个任重道远的过程，今后，我们将通过“黄梅戏进校园”特色建设，陶冶学生的情操，张扬学生的个性，丰富校园文化内涵，传承黄梅戏艺术，提升学校品位，推进戏曲教育的发展。 1