20《欢乐的泼水节》第二课时教学设计.docVIP

20、《欢乐的泼水节》第二课时 和平校区二（3）班 李燕 教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解泼水节是傣族人民盛大的传统节日，感受泼水节的欢乐。 3、图文结合，师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情。 4、扩大知识面，了解其他民族的风俗。 教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解泼水节是傣族人民盛大的传统节日，感受泼水节的欢乐。 教学难点： 3、图文结合，师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情。 4、扩大知识面，了解其他民族的风俗。 教学准备：课件 教学过程： 一、导入（）第二自然段（准备阶段）（准备阶段）准备些什 5、傣族人民来的这么早他们还准备了什么呢？（指名说） 6、出示句子: “大街的两旁早已————。”（指名说、齐读） 7、哪个词可以看出他们准备的很充分。（引读：早已） 8、师：（）第三自然段1、过渡：2、师生交流。师边放课件边描述：对，泼水只是泼水节中的一项活动，泼水节还有其他很多活动，傣家小伙有节奏地拍打着象脚鼓，傣族姑娘则唱着傣家歌谣，跳着孔雀舞蹈，还有的赛起龙舟，夜幕降临了，他们又燃放起五颜六色的焰火，尽情沐浴在泼水节的欢乐气氛中。? 板书：??????? ????????????????? 20、 欢乐的泼水节湿淋淋 灌??笑开泼??