新课程高考历史试题的特点与启示.pdfVIP

新课程高考历史试题的特点与启示价 评 与 量 测 国 戴 常 方旭付三龙 [摘要]本文基于2011年11 套新课程高考历史试题的试卷结构、主要考点分布和难度分布，对近几年新课程高考历 史试题的内容特点和变化规律进行探讨，并此基础上提出新课改背景下高中历史教学的几点有益启示。 [关键词]新课程高考;历史试题;结构特点;内容特点 [中图分类号] G632 .474 [文献标识码] A [文章编号] 1674-1536(2012)07-0049-05 自 2007 年新课程高考正式拉开帷幕，高考命题 部分。由表 1 ，我们可总结出 11 套试卷的结构特点。 也在不断的探索和总结中前行。 2011 年，新课程高 ( 1)首批参加新课程改革的海南省、2008 年参 考历史命题有三种模式:→类为分省自主命题，包括 加新课程高考的江苏省、教育改革综合试点地区上 山东、广东、天津、浙江、福建、安徽、北京、海南、江苏 海市实行单科考试，3 套试卷的满分分值分别为 100 分、120 分和 150 分;其余省(区、市)均实行文科综 9 省市;另一类为由教育部考试中心命题，称之为新 合考试。山东文科综合卷的满分分值为 240 分，历 课标卷，包括黑龙江、吉林、河南、宁夏、新疆、山西、 史部分78 分，占总分的 32.6%; 其他几套文综卷的 陕西、湖南、辽宁、江西 10 省区;第三类为较早进行 满分分值均为 300 分，历史部分 100 分，占总分的 高考实验的上海市，继续采用原有的命题模式。三 类新课程高考历史试题在题型、内容和难度等方面 33.3%。 (2)2011 年首次参加新课程高考的河南、新疆、 有较大的差异，且各具特色。相对而言，全国新课标 山西、江西 4 省区均实行文科综合考试，且均采用由 卷对学生的能力要求更高、难度更大，试题也基本定 教育部考试中心命制的新课标文综卷。 型。本文基于2011 年 11 套新课程高考历史试题的 (3)8 套文综卷中，天津卷的试题依政治部分、 题型分布、主要考点分布和难度分布，结合大量翔实 历史部分、地理部分的顺序分别呈现;其他7 套试卷 数据和笔者的教学实践，对近几年新课程高考历史 则采取了混合列题的形式，对考生不同学科思维的 试题的内容特点和变化规律进行探讨，以期得出新 转换要求相对更高。 课改背景下高中历史教学的有益启示。 (4)8 套文综卷中，除山东卷(8 道)、安徽卷(11 一、新课程高考历史卷的结构特点 道)和天津卷(11 道)，其他 5 套文综卷的分值分布 新课程高考至今已实施了五年，参加新课程高 比较一致，均为客观选择题48 分、主观非选题52 分。山东卷的选择题总分为 32 分，非选择题为46 考的各省(市