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A MÚSICA NA SALA DE AULA - A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO ANA CLAUDIA MOREIRA¹ HALINNA SANTOS² PROF. IRENE S.COELHO³ RESUMO Nos espaços educacionais, percebemos a dificuldade em lecionar devido a diversos fatores. Visto que a música permeia o desenvolvimento cognitivo, afetivo e expressivo, uma pergunta se faz: Como a música pode ajudar na relação ensino e aprendizagem? A música como elemento lúdico, pode ser utilizada para trabalhar as habilidades da língua e os componentes do sistema linguístico, bem como para promover interação, motivação e criar uma atmosfera de aprendizagem mais prazerosa e descontraída. Por ser uma linguagem comum a todos, a música permite a professores e estudantes, independente do domínio da técnica musical, a possibilidade de trabalhá-la em sala de aula. O objetivo desta pesquisa é compreender como a música pode ser ultilizada como recurso didático de aprendizagem e como ela pode ser ultilizada na apresentação dos conteúdos programáticos de cada disciplina com a música, evidenciando assim, como a música pode influenciar o homem fisicamente e mentalmente, podendo contribuir para a harmonia pessoal e facilitar a integração entre o professor/aluno e aluno/aluno. PALAVRAS-CHAVE: Música, Recurso Pedagógico, Motivação na Educação. ABSTRACT In educational spaces realize the difficulty in teaching due to several factors. Since music permeates the cognitive, affective and expressive, a question becomes: How music can hel p in the teaching and learning? Music as playful element can be used to work on language skills and components of the linguistic system, as well as to promote interaction, motivation and create an atmosphere of learning more enjoyable and relaxed. Being a languag