原创力文档- 1、本文档共25页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
上节课，通过朗读与略读相结合的学习方法，我们从整体上了解了叶圣陶先生生活和工作中的几件小事，知道了叶圣陶先生宽厚待人、严于律己的做人品质和力求完美、一丝不苟的作文态度。我们除了学习叶老先生的优秀品质外，对于他的写文章的主张我们必须要学习学习再学习。本节课，我们一起来探讨一下文章的写作特点和叶老先生的语文观。;叶圣陶先生二三事;1.鉴赏本文表面不动声色，实则情感真挚、内涵深厚的写作特点
2.分析本文以小见大，通过具体事例的详细描述再现人物全貌的写法
3.了解叶圣陶先生待人宽、律己严的过人品性及作文写话的文学主张;深入探究——句段赏析;3.“双层的悲哀”所指的内容是什么？
得知叶圣陶逝世时恰在除夕之夜，辞旧迎新的鞭炮声传来的是不幸的消息，乐中写哀倍增其哀，故说是双层的悲哀。;5.细读第2自然段，按语言表达方式的不同，将本段划分为两个层次。;第二个层次:用孔子和叶圣陶先生作比较,来衬托叶老是“躬行君子”。;;8.第3段中“比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。”这句话运用什么描写方法？有什么作用？
9.第4段中“告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。”这句话运用了什么描写方法？有什么作用？;10.第5段中两个“悲伤”的含义有什么不同？
11.第六自然段作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？
12.读第7自然段，叶圣陶先生对“文风”方面的要求是什么？为什么要这样做？;13.叶圣陶先生在论述文风方面的主张时，是如何论述的？
14.本文具有这样的“写话”风格吗？举例说说。
15读第八自然段，叶圣陶先生要求出版社统一“做”和“作”用法的事例，目的是什么？;16.结尾段有什么作用？表达了作者怎样的情感？
17.再读文章开头和结尾部分，说说这两部分在结构上有什么特点，这样写有什么好处。;1.作者是通过哪些事例来表现叶圣陶先生文字之外，日常交往中宽厚待人的品德的？;;;作者通过一些典型事例,记述了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌,表达了作???对叶圣陶先生的景仰和深切的怀念之情。;1.语言朴实，叙议结合。;2.行文平易，感情深挚。;3.事例典型，以小见大。;;拓展延伸;拓展延伸——课堂练习;3.叶圣陶先生对文风不简洁的现象为什么这么感慨呢?
【参考答案】因为有些人写文章出现一些废字,但又不肯删去,叶圣陶先生很重视文风的简洁,当然感慨了。
4.叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样律己严的?
【参考答案】叶圣陶先生非常重视语文,努力追求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,这是常人难以达到的。;板书设计;布置作业
文档评论（0）