北师大版三下语文八单元教案.docVIP

第八单元 单元分析 单元内容：本单元主题“尊重与平等”，共有2篇主体课文《最美的花束》、《元帅的故事》和一个语文天地。 单元教学目标： 1、会认本单元17个生字，会写15个生字，学习3个多音字。 2、学习课文，感悟词句，学会在社会生活中尊重别人，树立与大家平等的思想。 3、积累词语，留心观察，学习清楚地表达，背诵练习、设计板报。 4、培养学生勤练笔的好习惯。 单元重点：通过引导学生学习课文，让他们体会到在社会生活中学会尊重别人，树立大家平等的思想的重要性，能够清楚地表达。 单元难点：随文解词。 单元知识点： 1、会认本单元17个生字，会写15个生字，学习3个多音字。 2、学习课文，感悟词句，学会在社会生活中尊重别人，树立与大家平等的思想。 3、积累词语，留心观察，学习清楚地表达，背诵练习、设计板报。 单元能力训练点：理解并积累词语，提高学生随文理解词语的能力。 习惯训练点：培养学生勤练笔的好习惯。 单元课时数：7课时 单元课时分配： 教学内容 课时数 周次 最美的花束 2 9 元帅的故事 2 10 语文天地 3 10 单元学情分析： 尊重是一种修养，一种品格，它是人发自内心的观点、态度，又尊重才有平等。本单元以“尊重与平等”为主题，教育学生尊重他人，树立平等意识。几篇课文选择不同的题材，从不同侧面引导学生学会尊重别人，树立平等意识。 本单元注意的问题： 1、在教学中，以读为主，让学生在读中掌握生字新词，在读中理解课文内容，在读中体会情感，在读中培养学生感知语言，运用语言的综合能力。 2、在教学过程中，联系学生实际，结合自己的实际去感悟课文所要表达的思想，学会与人交往。 教学内容：最美的花束 授课时间： 教学目标： 1、学会本文的5个生字，会认2个。 2、引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌。 3、理解诗的内容，体会诗歌所表达的平等，民主的思想感情和消除种族歧视的愿望。 教学重难点：理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情。 知识点： 1、学会本文的5个生字，会认2个。 2、理解诗的内容，体会诗歌所表达的平等，民主的思想感情和消除种族歧视的愿望。 能力训练点：能够通过多种方式查找资料，加深对课文内容的理解。 习惯训练点：激发学生对革命前辈的热爱之情，懂得尊重别人，学会与人友好相处，受到高尚情操的熏陶。 教学策略：在教学中，以读为主，让学生在读中掌握生字新词，在读中理解课文内容，在读中体会情感，在读中培养学生感知语言，运用语言的综合能力。 教学准备：课件 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 教师活动 学生活动 设计意图 复备 一、创设情景，导入新课。 出示挂图，丰富学生感知。 板书课题，指名读课题，指导把课题读得很美。 二、自学生字，读通诗歌。 1、教师提出要求： （1）掌握本课的生字新词。 （2）正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2、指名读诗歌。 3、教师范读诗歌。 三、朗读诗歌，了解内容。 指名朗读诗歌。 指名反馈。 3、按节指导学生初步有感情地读一读。 1、请学生展示课前收集的资料。 2、观察图，说说图中的小朋友和我们的异同。 3、学生读课题。 1、学生自由大声地读诗歌。 2、认读生字新词，说注意要点。 3、集体评议。 4、集体朗读诗歌。 1、读课文，思考：诗歌一共几节，写了什么？ 2、学生给诗歌标上节号，分组按节读诗歌。 3、用自己的语言说一说每一小节讲什么？ 4、集体反馈。 让学生用适合自己的识字方法记字，激发学生识字兴趣。 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 复备 一、复习导入。 1通过上节课的学习，你们知道了什么？ 二、品读诗歌，理解诗意。 1、指名读诗歌一、二节。 指名反馈。 出示各种种族的人的挂图，引导看图。 指导感情朗读一、二节。 4、同法教学三、四节。 5、相机指导理解、朗读。 三、总结全文，体会情感。 1、范读。 2、指名反馈，教师小结。 展示各族歧视，引起的种族冲突和屠杀的图片。 4、师小结。 集体朗读诗歌。 2、学生根据自己的学习情况自由反馈。 1、其他学生思考：这两节诗想告诉我们什么？ 2、学生认真观察图，说一说：不同种族的人眼睛的颜色是不一样的，但他们有一点，也是主要的一点是一样的。那是什么？ 3、有感情地朗读一、二节。 4、四人为一组进行自学讨论：为什么把孩子们比作漂亮的花朵？ 5、集体反馈。 1、学生边听边想像画面。 2、自由读诗歌，说一说你们看到怎样的画面？自己从诗歌中体会到作者怎样的思想感情。 3观察图片，各抒自见：看完图片心理感受如何，想对这些人说什么？ 反馈 。 在教学中，以读为主，让学生在读中掌握生字新词，在读中理解课文内容，在读中体会情感，在读中培养学生感知语言，运用语言的综合能力。 板书设计： 最美的