长方体正方体的体积课堂实录.docVIP

《长方体和正方体的体积》课堂实录 教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第二单元第三节《长方体和正方体的体积》。教学目标（1）知识目标 　　1、理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。 　　2、能运用长、正方体的体积计算公式，正确进行简单的体积计算。 （2）能力目标 　　1、通过动手操作，找出规律，总结出体积公式，培养学生分析、比较、综合的能力以及归纳推理、抽象概括的能力。 　　2、进一步培养学生培养学生动手操作能力和空间想象能力。 　　3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 （3）情感目标 　　1、结合教学内容向学生渗透辨证唯物主义观点。 　　2、使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美。重点：指导学生探究长方体和正方体的体积形成过程。 难点：理解公式的意义。 教具、学具准备：课件，每个小组3个不同的长方体木块，1c的正方体若干个。 一、谈话导入 1、复习长方和正方的面积计算公式。 师：长方体的面积跟长方体的什么有关？正方体的呢？这个单元我们认识了体积，什么叫体积？ 2、练习（课本第40页“做一做”的第2题）。 小黑板出示 ：你是怎么知道它们的体积的？ 师：这两个长方体是用体积为1c的小正方体摆成的，我们只要数一数一共有几个这样的小正方体就知道它们的体积了。 出示一个长方体模型。 师：该怎样才能知道这个长方体的体积是多少呢？怎么知道一间房的体积呢？ 生说自己的方法。