构建诚信社会概述.pptxVIP

“这个世界唯有两样东西让我们的心灵感到深深的震撼，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。” ——康德;;【案例一】小学语文九义教材第十册《燕子》教学片断 师：朗读——蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 生：我们平时都说是几根线，这里怎么说是几痕细线呢？是不是写错了？ 师：（心里一怔）问得有理，这可能是我们共同的疑问，这里的“细线”指什么呀？ 生：电线。 师：的确，我们通常都说一根或几根电线，这里怎么说是“几痕”呢？我也是第一次见到“几痕”的说法，还真不知道课文为什么这样写。 为什么不说“几痕”呢？我想，我们一定能够解决这个问题的。（学生积极投入到读书中去。） 师：需要讨论一下吗？ 生：需要，需要！（各小组叽叽喳喳地开始了讨论。） 师：现在我特别想知道，“痕”用得对还是错？ 生：（几乎是齐声）没有错！ 师：哦，此话怎讲？ 生：我们小组认为，“痕”比“根”表达的意思更细一些，用“几痕”描写出的电线很细。（马上有小组发言）要写出细不一定用“痕”啊，用其他的词也能写出细……（看来这种见解还不能说服大家。）; 从辨证法理论角度来讲，目前存在一种严重的“诚信困兽斗”现象，诚信的缺失犹如牢笼，失信之人在内垂死挣扎却不曾反省，继而越陷越深。;;个人信用缺失加剧