语文S版二年级下3有趣的作业解析.ppt

春天到了，你感受到了吗？请大家说一说 鸟语花香 春暖花开 花红叶绿 春意盎然 1、课题里“有趣的作业”指怎样的作业？ 到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。 2、孩子们带来的“能代表春天的东西”有哪些？ 小小的野花 嫩嫩的桑叶 青青的小草 一幅玉兰花的画 一只活的蜜蜂 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 (小河里可热闹了，有大大小小的鱼，有青青的小虾，还有可爱的青蛙。） 1、秋天的果园里可热闹了：有黄黄的香蕉，有红红的苹果，还有水灵灵的葡萄。 2、动物园里的动物真多：有机灵的猴子，有胖乎乎的大熊猫，还有可爱的山羊。 3、公园里的花真美：有粉红的桃花，有金黄的菊花，还有雪白的梨花。 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 嫩嫩的桑叶 青青的小草 小小的野花 一幅玉兰花的画 （3、4、5自然段） 一只活的蜜蜂（6、7、8自然段） 小丽，你的作业呢？ 这就是。昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。 小龙，你的作业呢？ 在这儿。我是用网罩罩的。等检查完作业，我就把它放了，让他再去菜花酿蜜。 小丽的作业 盛开的玉兰花 小龙的作业 胖乎乎的小蜜蜂 想一想，说一说 1、老师看了同学们的交来的作业，为什么满意地笑了？ 3、如果你也来做一份这样的作 业， 你会把什么带到教室里？ 2、你认为谁的作业最有意思？ 你会对他（她）说些什么？ “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。 还懂得保护花草、动物。 你觉得小丽和小龙的作业有趣吗？跟同学交流一下自己的看法。 与众不同，保护了花草、动物，有爱心。 在你想象中春天是什么样的，画一幅春水图或春山图或春树图。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *