学科实践课活动记录表 2.docVIP

学科实践活动记录表 时间 2015.9 组织人 余祥风 参加人数 50 班级 三 地点 教室 内容 猜字谜 活动 目的 猜字谜的方法介绍 活 动 记 录 1、猜字谜的方法介绍。 猜字谜主要的三种方法。有组合法、象形法和意会法。组合法是根据谜面的暗示，把在的笔画或部件作加减，凑成一个字。比如，“一口咬掉牛尾巴”。“口”把“牛”的尾巴咬掉了，就成了“告”。象形法是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。比如，“河边一蜻蜓，天上双雁飞”，猜两个字。蜻蜓是细细长长的两个翅膀一个头，像个“干”字，加上河的边上三点水，是”汗”。双雁像“从”，天的上面是一横，加起来成了“丛”。意会法要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如，“客满”猜一个字。客满就是人太多，谜底就是“侈”。猜谜的时候，常常要把这几种方法结合起来运用。 （主要三种，其他方法也很多，有兴趣可以看《字谜大全》这本书） 2、热身练习。（让学生猜几条字谜） 3、我们给大家准备了许多字谜，请同学们上来猜一猜吧！ 拉起字谜条幅，学生上来尽情地猜。 4、总结 今天的展示活动现告一段落，后面几节课，我们将继续对汉字的研究和学习。 课后评析 学科实践活动记录表 时间 2015.10 组织人 余祥风 参加人数 50 班级 三 地点 教室 内容 有趣的汉字 活动 目的 1、查找谐音笑话、谐音歇后语。2、了解汉字的起源 活 动 记 录 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，前几节课我们认真制订了小组活动计划，大家一定按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，你们有收获吗？（生自由发言）这节课，我们就来汇报大家开展活动的情况。今天，老师要退居幕后，让我们每个同学成为活动的主角，大家说好不好？首先有请主持人上场（音乐奏响） 二、展示交流，汇报学习成果 导：大家好，我是今天《有趣的汉字》展示活动的主持人***，同学们知道今天展示活动的主题是什么吗？（有趣的汉字）对，说起汉字，他的历史可谓是源远流长，关于汉字起源的说法也各不相同，下面有请第一小组给我们说一说汉字的起源吧！ 三、讲故事，了解汉字的起源 组长：大家好，我们是彩云小组，我们主要给大家展示汉字的起源。我们先分头找资料，把在网上搜集到的资料整理在一起，主要是七种说法。然后，我们把这资料制成幻灯片。我们小组的六位同学一同设计，由我、汪跞和徐缘缘制作。下面，我们给大家展示我们制作的幻灯片，我们会在展示的同时，让组员简要地介绍一下。 学生一边播放幻灯片，一边介绍。 同学们，让我们搜集更多有关汉字的资料，一同领略汉字的乐趣吧！谢谢大家！ 课后评析