四年级公民意识教育读本教学设计.docVIP

公民意识教育读本（课时计划） 周数 内 容 备注 第1周 珍爱生命 第2周 安全生活 第3周 友善待人 第4周 我爱家乡 第5周 邻里和谐 第6周 我是参与者 第7周 尊重人民币 第8周 孝敬老人 第9周 男女平等 第10周 宽容的力量 第11周 请你尊重我 第12周 我是诚实小学生 第13周 与正确消费携手前行 第14周 我是文明小公民 第15周 诚信做人 第16周 亲校敬师 公民意识教育读本教学设计（课 时） 课题 珍爱生命 课型 讲授 课时 1 教学 目标 从小懂得生命的珍贵，也知道人的生命是脆弱的，要珍爱自己的生命。 教学 重难点 知道人的生命是脆弱的，要珍爱自己的生命。 教 学 过 程 一、情景窗。 １、以母鸡孵蛋引出“我”是从哪里来的。 ２、长辈有各种说法，那么我们到底是从哪里来的呢？ 二、知识屋。 １、了解生命的孕育过程。 ２、了解我们的成长过程，是妈妈用自己的乳汁喂养我们所以我们才会越长越大，才有了健康的身体。 ３、事情做错了可以改正重来，我们的生命一旦失去了，还会再来吗？ 三、活动天地。 １、填一填，我的出生小档案。 ２、贴一贴，我不同时期的成长照片。 ３、做一做，体验妈妈怀孕时的辛苦。 ４、说一说，爱惜生命就要保护自己的身体，你有哪些好或者不良的生活习惯。 四、名人名言。 五、相关链接。 　　　　《感动！母亲》 公民意识教育读本教学设计（课 时） 课题 安全生活 课型 讲授 课时 1 教学 目标 学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。 教学 重难点 学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力 教 学 过 程 一、情境窗。 出示四副情景图，你同意他们的做法吗？ 二、知识屋。 １、交通安全——珍爱生命，平安出行 ２、校园安全——珍爱生命，快乐成长 ３、消防安全——珍爱生命，关注防火 ４、意外事故——珍爱生命，学会自救 ５、安全童谣——《珍爱呵护生命》 三、活动天地。 １、填一填：我们身边的安全隐患 四、名人名言。 五、相关链接：《我国小学生每天消失一个班》 公民意识教育读本教学设计（课 时） 课题 友善待人 课型 讲授 课时 1 教学 目标 友善待人，和睦相处是我们中华民族的传统美德。我们每个人都争取做一个友善待人，与他人和睦相处的文明使者。 教学 重难点 我们每个人都争取做一个友善待人，与他人和睦相处的文明使者。 教 学 过 程 一、情境窗。 出示四副情境图，说一说你认为他们做得对吗？ 二、活动天地。 １、说一说：如果你是“情境窗”中的人物，你的心情会是怎么样的呢？ ２、做一做：我们来体会一下残疾人的生活，然后说说你的感受。 三、知识屋。 １、走近残疾人，了解他们是怎么生活的。 ２、生活中还有一些这样的人，了解生活中有一些有困难的人，我们的眼中不仅要有自己，也要关注他们。 ３、社会是个温暖的大家庭，为这些需要帮助的人做了许多许多。 四、相关链接。 《张海迪：活着就要做个对社会有益的人》 公民意识教育读本教学设计（课 时） 课题 我爱家乡 课型 讲授 课时 1 教学 目标 通过引导学生观察家乡美景，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学 重难点 了解家乡，热爱家乡。 教 学 过 程 一、情境窗。 １、出示情景图，介绍我们的家乡哈尔滨。 ２、你知道哈尔滨的哪些好玩地方？ 二、知识屋。 １、哈尔滨的介绍。 ２、家乡的美景图片。 ３、家乡的美食。 ４、家乡的名人。 三、活动天地。 １、说一说：《我是小导游》，家乡的风景名胜、文物古迹都有着自己的传说故事，我们来做一次小导游，把这些故事介绍给大家。 ２、画一画：让我们来画一幅自己最喜欢的家乡美景。 ３、写一写：我们家乡有哪些风景名胜，把它们写出来吧！ ４、创一创：家乡这么美，我们该如何保护她呢？创编几条警示他们的温馨小提示。 四、名人名言。 公民意识教育读本教学设计（课 时） 课题 邻里和谐 课型 讲授 课时 1 教学 目标 通过情境，了解邻里和谐的重要性以及怎样建立良好的邻居关系。 教学 重难点 建立良好的邻居关系。 教 学 过 程 一、情境窗。 １.出示情景图，了解生活中邻里不和谐的故事。 ２.讨论：怎样建立良好的邻里关系呢？ 3.看图：看看下面的情景，你又有什么感想？ 二、知识屋。 你以什么样的方式对待别人，别人就会以什么样的方式对待你。邻里之间，我们可以做到以下几点： 三、名言俗语 出示孟子等人的名言，让学生学习古今中外的名人是怎样做的。 四、活动天地。 1.社区生活小考察 到我们自己生活的社区去看一看，了解社区的情况。