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第四部分 植物生态学实习 一、环境调查 在植物生态学野外实习或调查过程中，必需对所要调查的植物或植物群落的周围环境条件进行详细调查和记录，其目的是为了更好地考察、研究环境与植物或植物群落的关系。一般来说，应该对海拔、坡向、坡度、环境状况、人为干扰、群落类型等做较为详细地调查和记录。 1．海拔的测定 应用海拔仪可对所在地的海拔进行测定。但应注意的是：在使用海拔仪以前，必须在已知的海拔地点校正海拔仪的准确测高，然后才能使用海拔仪。由于海拔仪的工作受气压影响很大，所以晴天和阴天所测海拔略有差异，应给予必要的校正。 海拔仪中外圈的数字(0～999)表示海拔高度0～999 m，而900数字下方的椭圆形中的数字表示km。如果椭圆形的指针在0和l之间，长指针所指的外圈数字就是当地的海拔高度；如果椭圆形的指针在l和2之间，当地的海拔高度则是1000加上长指针所指的外圈数字，例如，椭圆形的指针在1和2之间，而长指针所指的外圈数字为610，那么当地的海拔高度就是1610 m；如果椭圆形的指针在2和3之间，当地的海拔高度则是2000加士长指针所指的外圈数字；依此类推。 ２．坡向的测定 用一般的罗盘仪可对所在地的坡向进行测定。站在坡面上，面对整个坡下，手持罗盘仪，使之保持水平状态，并使罗盘仪与自己的身体呈垂直状态，然后从罗盘仪上读数。注意：缠有紫色铜丝的指针(S极)无论在什么时候都指的是南，而另一指针(N极)指的是北。 罗盘仪中有0～360゜゜゜゜゜゜゜゜゜ m2，依次扩大为1／16，l／8，1／4，l／2，1，4，8和16 m2，结果发现，1／2 m2已达曲线的转折点，面积再扩大1／10，种数增加不超过5%。法国CEPE的生态学工作者用标准化了的巢式样方研究世界各地不同草本植被类型的种类数目特征，所用样方面积最初为1／64 m2，之后依次为l／4，1／2，l，2，4，8，16，32，64，128，256，512 m2等。 三、取样数量的确定 1．目的 通过实验使学生认识所要调查的植物群落外貌特征，对所需要的取样数量的可靠性作一些详细的考察，并掌握确定取样数量的方法。 2．材料准备 样方框，钢卷尺，皮尺、记录纸等。 3．一般说明 取样是生态学研究中最重要的工作之一，也是常常易被疏忽的部分。因为基于样本的某些结论常用于作为整体种群的假设上，所以取样步骤必须正确，否则判断就会无效。 另一方面，需要确定样本是否已经确切地反映了群落物种组成时，必须进行不同的调查。一种可能的调查是根据物种面积曲线，此曲线常用于限定最小面积，以得到植物群落结构和特定物种组成数调查的最小面积。最小面积概念是了解植被同质性的基础，又是植被分类和制图的一种重要概念（Greig－Smith，1964；Hopins，1957；Shimwell，1971）。较近期的调查研究中使用的最小样方数量概念显然与面积有关。经验调查已证明，物种与样方数量间的相互关系，所提供的曲线与物种面积曲线类似，并进而证明了曲线上的等点（即物种数与样方数量等量时的点）能用于限定所需样方的最小数量。曲线在等点以下表示物种数随样方数迅速增加，等点以上样方数随物种数迅速增加。 4．实验步骤 （1）学生成对工作。在指定的植被类型处，用平方米样方框随机取100个样方，鉴定并记录每样方内全部物种。分类困难的物种可编号，保留样本待后鉴定。 （2）记录物种数的同时，选一个普通种——最好是选全部样方中都有的种。同学们要观察这一物种特定的形态特性，即高度、花数、每样方内的个体数量，所选择的特性取决于物种，但必须始终容易测定的特性，能在每个样方中进行记录的特性。 （3）回实验室，从1开始绘制物种－样方数曲线图，确定等点。测算样方2以上及10，20，30，40，50，60，70，80，90，100样方的变动均数，标在图上。另外，计算均数的标准误（用均数的百分值表示），并以此对样方数作图（Greig－smith，1964）。 （4）整理班组结果，比较一个群落中及不同群落之间的结果。注意不同群落的物种－样方数曲线之间的差异。这些差异告诉我们什么？什么因子可能影响这些曲线？等点的停止处是否有回缩？ 四、样方取样法 1．目的 掌握用样方法调查群落数量特征的方法，并对调查数据进行整理，达到识别群落的目的。 2．材料准备 样方框、钢卷尺、皮卷尺、记录纸等。 3．一般说明 有若干技术可用来取得陆生植物群落结构、组成的定量数据。然而，最广泛应用的技术乃是样方或标准大小的样地抽样。样方抽样技术适用于植物群落的所有主要类型，也一样适用于研究固着或不动的动物群落。 样方抽样的细则，包括样地大小、形状、数目和排列等，必须取决于要抽样群落的特定类型，和所预期的数据种类为基础。Oosting(1956)很好地讨论