改革高职高数考核 凸显高职教育特色论文.docVIP

　　改革高职高数考核 凸显高职教育特色论文 【摘 要】目前，在高职高等数学考核中存在着诸多问题，改革高等数学的考试制度已迫在眉睫。文中以高等职业技术教育的人才培养目标为出发点，从高等数学考试观、考核内容、考核形式等多方面来论述高职高等数 【摘要】目前，在高职高等数学考核中存在着诸多问题，改革高等数学的考试制度已迫在眉睫。文中以高等职业技术教育的人才培养目标为出发点，从高等数学考试观、考核内容、考核形式等多方面来论述高职高等数学考核改革。 【关键词】高职高等数学考核改革 高等数学是高等职业院校的工科类、管理类等专业的必修课程，内容主要包括函数、极限、微分、积分和常微分方程等。但根据作者对赣州几所高职院校的不完全调查，约有1/3的高职学生高等数学考试不及格。大家通常习惯地把造成这种结局的原因归咎于学生的数学基础差。面对如此情况，我们有必要对高等数学课程考核方式进行反思，针对学生的实际情况，应用更加合理的形式进行教学质量考核，从而解决传统考试中存在的一些消极因素，提高学生学习高等数学的热情，转变学习态度，掌握正确的学习方法。需要重新认识考试的功能和意义，充分发挥考试的导向功能来引导学生全面发展，从而全面推进教学质量的提高。 一目前《高等数学》考核方法存在的主要问题 1．教师和学生没有真正树立与高职教育目标相适应的考试观 对教师而言，考试是为了检验学生高等数学课程的学习情况；对学