《侍坐》第1课时一组.pptVIP

展 1.分角色朗读课文 2.解释重点词语含义 3.翻译句子 4.概括子路、曾皙、冉有、公西华的志向和性格特点。 检 1.整理本课时通假字、词类活用、特殊句式。 2.记忆重点词义。 * 子路曾皙冉有 公西华侍坐 删诗书,定礼乐,创儒学,传经艺,师表万世 赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,桃李三千 导 政治思想的核心是“仁”，提倡“仁者爱人”，“忠恕”之道； 在教育上，主张“有教无类”、 “因材施教”、和“学而不厌、诲人不倦”的精神。 导 子路:姓仲,名由,字子路,又称季路. 曾皙:姓曾,名点,字皙,是曾参的父亲,父子两人都是孔子的学生. 冉有:姓冉,名求,字子有. 公西华:复姓公西,名赤,字子华. 《论语》是孔门弟子及再传弟子所编辑的,所以在行文中称孔子学生的字,是表示对他们的尊敬. 孔子招呼他们时,就直呼其名,称呼中透出几分亲切. 导 对议：（1）朗读课文1—11段：字音、断句。 （2）解释重点字词；（圈出疑难） （3）逐句进行翻译语句；（采分点、字字落实、文从字顺） (4)内容理解。 组议：（1）解决对议时的疑难问题； （2）概括四位学生的志向及性格 议 要求：三秒钟进入状态！ 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？