散文中词语作用.pptVIP

文学类文本阅读之 散 文 4．精确性作用，主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严密方面的作用。 例如：阻碍自己前行的，往往不是别人，而是自己。 分析：“往往”在句中起表达严密的作用。 二、设问方式 1．文中使用××××词有什么作用？ 2．文中使用××××词有什么好处？ 3．文中使用××××词具有怎样的表达效果？ 4．文中的××××词具有怎样的表现力？ 5．文中为什么使用××××词？ 三、思路点拨 （一）规律方法 1．词语的作用在答题时一般要考虑到思想内容方面的作用和结构上的作用。考虑内容方面时要联系主旨或作者思想感情及表达目的，结构上要注意该词语与上下文的关系，如过渡、照应、点题、升华等。 2．词语的表达作用多与文章的表达技巧紧密联系，多与词语含义一起设题，答题时既应考虑含义又应考虑表达技巧的效果。 3．注意答题术语的简明规范。思想感情方面的，通常用“寄托”“表达”“表明”等；作用方面的，通常用“过渡”“铺垫”“前后照应”“总括全文”“提挈下文”“渲染气氛”“营造意境”“刻画形象”等。 （二）答题步骤 第一步，审读题干，把握答题的指向，具体把握考查词语哪方面的作用，是否与表达技巧或含义混合设题； 第二步，弄清词语在文中的位置，理清与上下文的关系； 第三步，联系文章主旨及作者的写作目的具体分析词语作用，有的需要答出结构方面的，有的则不需要，视具体情况而定。 （2010浙江）静 流 弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器……他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现……对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一幅恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮……我那时已在江南。弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实巷闾烟火的不易。弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。 相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个……弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为为孤独症患者。不能接受现实的是父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。弟第一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子，一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实质有坚韧自持的力量。 在弟的从容面前，父亲到底接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。 答题注意 1、该题不作为探究题来考查，答案信息基本上能在原文中找到，但由于散文语言的感性和随性，直接用原文语句作为答案的可能性不是很大，所以，答案要忠实于原文，但又不能拘泥于原文，要通过概括、归纳、转换、整合的方式来形成答案。 2、所考查词语的在文本中的含义比较丰富，往往不只一个层面。一般情况下，一个答案点（一个层面的含义）会被赋予2分，要根据分值来考虑答案量，在答题空间和时间允许的情况下，宁可多答，也不少答。 练习 1、（1）上初三时，我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认真读书。 ⑵老师对我说：“你成绩这么好，考上重点高中是十拿九稳的事，你不该把心思放在羊身上。” ⑶我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？” ⑷后来，我的羊丢了，丢在河滩上，我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。（《带着感激上路》） 问题：品味下列句子中加点词的妙处。(4分) 每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。 请，表敬辞：因为家贫，羊就是我读高中的学费，对羊的最经表现了我对读书的渴望。 　一九三二年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。 　　一天中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来——还要等半个钟头的样子。心里想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。因为接连一个礼拜的夜班，每天都要