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不乱扔垃圾说课演示文稿1
* * * * * 不乱丢垃圾 执教：朱雪萍 一、说创意? 选择《不乱扔垃圾》这一活动内容是源于我班孩子的一个发现。 《指南》中提出教师应善于将幼儿的兴趣和热点及时捕捉住，与设计活动的内容有机结合，关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。因此，我设计了“不乱扔垃圾”这一活动，培养幼儿爱护环境需要从小事做起，从我做起的环保意识。 二、说目标? 1、认知目标：让幼儿知道不要乱扔垃圾，要保持环境的清洁，培养幼儿爱护环境需要从小事做起，从我做起的环保意识。 2、能力目标：通过活动，使幼儿了解了垃圾的分类，知道什么样的垃圾是可以循环利用，建立和巩固幼儿的环保意识。 3、情感目标：让孩子感受干净优美的环境让人心情愉悦，使人身体健康，感受清洁环境的美。 三、说教材 《不乱扔垃圾》这一活动是属大班社会领域的教学活动，也是一节环保教育活动。《指南》指出：幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验而学习的。因此在活动的一开始我运用了情景法，让幼儿感受不同的画面环境，让幼儿体会干净优美的环境让人心情愉悦，使人身体健康；相反肮脏的环境让人感觉不舒服，有害人的身体健康。 本节活动的重点：帮助幼儿认识到垃圾对环境的危害，从而帮助幼儿树立不乱扔垃圾，保护环境清洁的环保意识， 本节活动的难点：学习垃圾的分类。 * *
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