文化生活第三课 第二框 文化在交流中传播111.pptxVIP

;街舞;世界最有影响力的运动;韩流; 知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 ——培根;1、文化传播的含义是什么？文化传播的途径有哪些? 2、商业贸易和教育如何推动文化的传播？ 3、传媒经历了哪几个发展阶段?大众传媒出现的标志及其形式、作用、地位各是什么？ 4、现代社会各种文化传播方式的特点各是什么？ 5、文化交流传播的意义是什么？如何做传播中华文华的使者？;生活中有哪些现象属于文化传播？;生活中有哪些现象属于文化传播？;1、含义;2、重要途径;　　各国使者、商人沿着张骞开通的道路，来往络绎不绝。上至王公贵族，下至乞丐狱犯，最为有名的要算班超再次通西域和玄奘从印度取经回国。这条东西通路，将中原、西域与阿拉伯、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的不断努力，丝绸之路向西伸展到了地中海，广义上丝路的东段已经到达了韩国、日本，西段至法国、荷兰。通过海路还可达意大利、埃及，成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。 ;四大发明养蚕丝织技术丝绸　茶叶　瓷器;1、文化传播的含义：; 当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？ ;; 广告是一种文化现象，它以独特的艺术魅力，丰富了人们的文化生活，在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识。 广告是一种导向，它以瞬息万变的的节奏和无所不包的信息引导人们感受现代气息，拓宽人们的生活视野。 广告潜移默化地改变着人们的传统观念，使人们不断创新生活文化观。;民工潮;思考;1、文化传播的含义：;;永嘉之乱（永嘉之乱是发生在中国西晋时代的一个内乱事件，由居於中原的外族人发动）后的人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。这次南迁人口约90万，使秦汉以来人口分布显著的北多南少格局开始发生变化 。 中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，约有100万人南迁，涌入长江流域及其以南地区。 两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。主要迁移浙江、江苏、湖北、四川，这是北宋末年人口迁移规模最大的阶段。 ; 在古代通信落后、出版困难、消息闭塞、交通阻隔（特别是作为“蛮荒边陲”之地的岭南）的条件下，文化传播的重要途径就是人口迁移。从岭南文化发展的历史来看，中原人几次大的南迁高潮对岭南文化均有深刻的影响。以经学为例，岭南的学术文化“始然於汉”，汉代大批中原人南迁，其中有不少官绅宿儒，他们在南海、苍梧、番禺、广信等地办学授徒，讲习儒家经典，使岭南经学逐渐发展起来。 ;1、文化传播的含义：; 唐朝时期，中国和日本的友好往来和文化交流达到空前繁荣的时期。这时日本社会正处在奴隶制瓦解、封建制确立和巩固的阶段，对唐朝的昌盛极为羡慕，因此向唐朝派遣的使者、留学生和学问僧数量很多。为了吸收中国的文化成果，日本选派了不少留学生来唐学习，他们被分配到长安国子监学习各种专门知识。如阿倍仲麻吕(汉名晁衡)，长期留居中国，擅长诗文。在唐历任光禄大夫、秘书监等职。他与著名诗人李白、王维等人有着深厚的友情，常作诗相酬赠。日本留学生回国以后，对中国文化的传播起了十分重要的作用。; 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 ;;思考：人们进行文化传播需要通过一定的媒介（也就是手段）来完成，试举例：古代关于信息传播手段的成语有哪些？;课外知识链接;“朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情”。在古长安，“以钟鼓司晨”由来已久。2007年4月21日，西安再现晨钟暮鼓。;;;;1、传媒及其发展;口语传播;文字传播;印刷传播;电子传播;网络传播;;现代社会各种文化传播方式的特点：;你知道下面人物的名字吗？;; 唐代创造的辉煌灿烂的文化，对周边国家产生了巨大的吸引力和影响力。受唐代文化影响最深的是朝鲜（当时称为新罗）和日本。朝鲜参照唐制改革政权机构；仿照汉字创造新罗文字“更读”；仿照唐朝设立国学，实行科举制度；都成平壤也是仿长安建造；朝鲜人开始穿唐式服装。;;唐玄奘西行;，“郑和下西洋铜像”在泉州落成 ;马可波罗旅行;意大利传教士：利玛窦; 为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔子学院，2004年11月，中国第一所海外孔子学院在韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。;三、文化交流：做传播中华文化的使者;;(1)在对外文化交流中坚定不移地走自己的道路，始终坚持中国文化发展的社会主义方向。 (2)积极地向世界传播中华民族的文化，使世界了解中国，在提升中国在国际上的影响力的同