课程开发从理论到实践 - 温州市广场路小学.pptVIP

课程纲要的编写技术、问题与修改建议 1.关于《课程纲要》 2.《课程纲要》的主要内容与编写格式 3.具体内容的编写技术与修改要求 何谓《课程纲要》 是以提纲的形式一致性地回答一门课程的四个基本问题（即目标、内容、实施与评价）。是教师层面上的具体的校本课程开发方案。 2.《课程纲要》的主要内容与格式 ●一般性项目：课程名称、教学材料、授课课时、主讲教师、授课对象 ●课程简介 ●背景分析 ● 课程目标 ●课程内容或活动安排 ●课程实施 ●课程评价 ●所需条件 3.具体内容的编制技术 准确性要求 例：民以食为天。你知道高中生日常必备的七大营养素吗？你了解高中生现存的饮食误区和饮食宜忌吗？你会编制适合我们自己的营养食谱吗？你会科学评价食堂的食谱吗？……赶快来学习《沿海（温州）地区高中生健康饮食》，相信学习课程之后你们定会在未来的日子里吃出快乐！吃出健康！吃出智慧！ 问：沿海（温州）地区的特点在哪里？ 忌夸大其词 例1：“温州是一个最具争议、特色，最富有革命色彩的城市。”（温州经济） 例2：“人才是社会发展的根本，最优秀的人才应该在企业界。”（乐清老板的创业故事） “课程简介”范例：《基因工程与人类社会》（华师大二附中） （3）课程目标的陈述要求 目标叙写的表达句式： 从《论语撷英》一纲三易看目标的表述 第一稿 第二稿 第三稿 课程目标的陈述总