新编大学德语一Einheit1.ppt

Vokale (元音): ei (ai ay) au eu (?u) ? ? ü (y) Konsonanten (辅音): h j (y) l r z ts ds tz t (tion) x chs c(ks) ch 读音规则： 1．辅音字母r在元音前和短元音后读颤音[r]。如Rad, recht。在长元音后，非连续后缀-er, -ern, ert 等中以及在 ver-, er-, zer-前缀中读[?].如Uhr, vier, verstehen, Vater。 2．-ig在词尾读[i?]。如wichtig, richtig。-ig后有元音e时，读[ig?]。如wichtige, ruhige。。 3．辅音字母组合ch在元音a, o, u, au后读[x]。如lachen, noch, suchen, Bauch。在其他元音后读[?]。如：feucht, Licht, leicht. Teil 3 ü4 Sprechen Sie den folgenden Dialog nach. A: Guten Morgen, Frau Müller. B: Guten Morgen, Herr Zhao. A: Wie geht es Ihnen? B: Danke, gut. Und Ihnen? A: Danke, auch gut. Teil 3 : übungen 练习 Teil 4 Konsonantenverbindungen(辅音字母组合)： sch tsch st sp pf qu ng nk 读音规则 1．st-, sp- 在词首分别读[∫t],[∫p]。如stehen, sp?t, 此时t, p为不爆破（不送气）发音。其他情况下，读[st],[sp], 如Nest, Wespe。 2．辅音字母组合ng发[?]。如lang, jung。如ng后跟字母e, 则发成[??]。如lange, Enge。 ü5 Sprechen Sie den folgenden Dialog nach. A: Hallo, Annika! B: Hallo, Michael! A: Na, wie geht’s? B: Es geht. Und dir? A: Gut. Sag mal, wer ist denn das? B: Ah, das ist Frau Sophie Lehmann. A: Ah, ist sie Lehrerin? B: Ja, sie ist Lehrerin. A: Woher kommt sie? B: Sie kommt aus Berlin. A: Ich gehe zum Unterricht. Also tschüs! B: Tschüs! Bis morgen! Teil 4 : übungen 练习 Wortakzent 词重音 德语单词重音一般在第一个音节上。如：Mappe, haben, sagen。 德语复合词重音一般也在第一个音节上。如Tischtennis, Supermarkt。 带有非重音前缀be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp- 等的单词，重音在第二个音节上。如：besuchen, gefallen, erkl?ren, verstehen, zerbrechen, entschuldigen, empfehlen。 许多外来词的重音大多在最后一个或倒数第二个音节上。如Musik, Student, Universit?t, Kollege。 以-ieren, -ion, -ismus 结尾的单词重读音节就在该音节上。如reparieren, studieren, Lektion, Nation, Optimismus。 大部分缩写词的重音在最后一个字母上。如BRD, USA,EU。 Intonation语调 德语语调主要分降调和升调： 1．陈述句：Ich hei?e Max Frisch.↘ 2．带疑问词的疑问句：Wie hei?en sie？↘ 3．命令句：Bitte lesen Sie! ↘ 4．不带疑问词的疑问：Kommen sie aus Deutschland?↗ Intentionen 交际意向 Begrü?en und sich verabschieden 问候与告别Redemittel Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Morgen! Tag! Abend! A: Wie geht es Ihnen? B: Danke