新课标四年级数学广角另一种情况例3金.ppt

复习 两端都栽： 棵数=总长÷间距+1 两端不栽： 棵数=总长÷间距-1 只栽一端： 棵数=总长÷间距 像长方形、正方形、三角形、圆形等图形上都有封闭线路 上几节课我们探索并认识了不封闭的线路上 植树，间隔排列中物体个数和间隔 个数之间 的关系。这节课，我们在探讨封闭线路上间 隔排列中的简单规律。 方案四：封闭形 （1） （2） （3） 圆形、椭圆形 棵数=间隔数 这样想对吗？ 他的想法正确吗？ 19 19 17 17 19×2＋17×2＝72 18×4＝72 （三）方阵问题： 最外层的数目是： 每边间隔数×4 整个方阵的总数目是： 边长×边长 正五边形最外层的数目是： 每边间隔数×6 正六边形最外层的数目是： 每边间隔数×5 正多边形最外层的数目是： 每边间隔数×边数 1、在一块正方形水泥地上玩游戏，水泥地四边插上彩旗 （每个角都要插上），每边插11面，一共要多少面彩旗？ 分析： 每边插11面相当于有11棵树，也就有10个间隔， 封闭线路上有几个间隔就有几棵树。 所以： 10×4= 40（面） 间隔数×4=棵数 间隔数×4=面数 11×4－4 =44－4 =40（面） 11×2＋9×2 =22＋18 =40（面） 或：每边看作11面，有4面重复 两边有11面，两边有9面 四边看作9面，再加上四个角的4面 9×4＋4 =36＋4 =40（面） 分析：人数相当于树的棵数 总人数÷4=每边的间隔数 48÷4= 12（个） 又因为每边两端都有顶点， 四个顶点都有人。 所以：每边间隔数＋1=每边人数 12＋1=13（人） 综合式： 每边间隔数＋1=每边人数 48÷4＋1 =12＋1 =13（人） 答：每边各有13名学生。 （48＋4）÷4 =52÷4 =13（人） 四个角有4人重复，从总人数里加上4 每边摆4盆，就有3个间隔。 间隔数×边数=最少几盆 （4－1）×5 =3×5 =15（盆） 4×5－5 =20－5 =15（盆） （4－2）×5＋5 =2×5＋5 =10＋5 =15（盆） 五个顶点不放最多 五个顶点都放最少 （1）（15－1）×4 =14×4 =56（人） 15×4－4 =60－4 =56（人） 15×2＋13×2 =30＋26 =56（人） （15－2）×4＋4 =13×4＋4 =52＋4 =56（人） （2）每行人数×行数=整个方阵人数 15×15= 225（人） 8×4－4 =32－4 =28（盆） （8－1）×4 =7×4 =28（盆） （8－2）×4＋4 =6×4＋4 =24＋4 =28（盆） 答:最外一层一共摆28盆. 两张并起来坐,就坐 1个6人,1个4人. 三张并起来坐,就坐 1个6人,2个4人. 6＋4×2 =6＋8 =14（人） 6＋4=10（人） 10张并起来坐,就是坐1个6人,9个4人. 6＋4×9 =6＋36 =42（人） 或者是坐10个4,再加上2 4×10＋2 =40＋2 =42（人） 方法一: 38人减去2人,每张坐4人. （38－2）÷4 =36÷4 =9（张） 方法二: 一张坐6人,其他坐4人 （38－6）÷4＋1 坐4人的张数 1张坐6人 =32÷4＋1 =8＋1 =9（张） 50 （50－2）÷4 =48÷4 =12（张） （50－6）÷4＋1 =44÷4＋1 =12（张） 1、左下图四边共放16盆花，每边5盆，使每边放4盆， 应该怎样移动？请画在右下图中（一个圆点表示一盆花） 2、64名学生在操场上做游戏。大家围成一个正方形，每边 人数相等。四个顶点都有人，每边各有几名学生？ 3、要在六边形的水池上摆上花盆，要使每一边都有5盆花， 可以怎样摆放？最多需要几盆花？最少需要几盆花？ 4、学校以年段为单位举行团体合唱表演，四年级排成下列 的方阵，最外层每边站了13个人，最外层一共有多少名学 生？整个方阵一共有多少名学生？