认知的内隐理论及其分析方法.pdf

年 心理发展 与教 育 第 却 认知 的 内隐理论及其分析方法 朱永祥 一 认 知 内隐理 论 的含义 与意义 根据持有者 的不 同, 可 以将认知 的理论分为两 类 认知 的外显理 论 七 和认 知 的 内隐理论 七 七 。 前者是指心理学 或 其它领域 的专业研究者通过 实施大样本 的各种认知测 验和数据分析而建立起来 的关于认知 。 、 结构 及其发展历 程 的理论体 系 无 论是斯 皮尔曼 的 “ 智力两 因素理论 ” 吉尔福特 的 “ 智力三 、 、 , 维结构模型 ” 拉塞尔 的 “思维 四 因素说 ” 还是 皮亚杰 的儿童认知发 展理论 布鲁纳 和奥 , 苏 伯尔 的的 “ 认知 结构 ” 可 以说我们常见 的认 知理论均是 心理学 家们经过研究而构建起来 的 , 应 该肯定 , 这 些理论具有相 当的科 学性 , 但也不可 否认 , 这 些理论 是否拥有普 遍 的概括 、 , 人 认 同 , 力 是 否能为包括一般人 在 内的多数 的所接 受和 是否具有实际指导意义等等 问题 尚 待进一步验证 、 补充和 完善 。 认 知 的 内隐理论 是指人 们 包括 心理学家和普 通人 在 日常生活 和 工作背景下所形成 的, 且 以某种形式保 留于个体头脑 中的关于人类认知结构及其 发 展 的 看 。 论 , 人 己 , 明, 么 造 , 法 不 正确与否 任 何 均有 自 独特 的认知观 诸如何谓聪 什 叫具有创