第二章第二节+生物与环境组成生态系统+25资料.ppt

第二节 生物与环境组成生态系统;知识目标;在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 如：一片树林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等。 ;;动物——消费者：;细菌、真菌——分解者：;构成生态系统的各种生物之间是相互依存的，相互制约的关系。;生物部分;请写出图Ⅰ-16中的一条食物链：; 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其它动物捕食的“最高级”动物。 在食物链中，箭头指向捕食者。 例如：草 兔子 狼;“螳螂捕蝉，黄雀在后”，在这个句子中就隐含了一条食物链，你能找出来吗？;课本22页“观察与思考”将它们用箭头连接起来， 以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者 或捕食者）。;假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？ 发生怎样的变化？;食物网;资料分析：书23页;生物体内残留有机汞的情况如下表所列：;解答疑问---想一想，议一议;生态系统具有一定的自动调节能力 在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断变化，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比列是相对稳定的，即生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。超过这个限度，该生态系统就会遭受破坏。;1、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 如：一片树林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等 ;3、食物链和食物网;1、生态系统中食物链的判断和书写规律是 （ ） A、植物→植食动物→小型肉食动物 →大型肉食动物 B、细菌和真菌→植物→动物→植物 C、生产者→细菌和真菌→动物→ 植物→动物 D、动物→细菌和真菌→植物→动物 →植物;2、下列四个选项中，正确表示食物链的是： （ ） A、阳光 → 草 → 牛→ 虎 B、鼠→蛇→鹰 C、鹰→蛇→青蛙→昆虫 D、草→兔→鹰;3、在“草 兔 鹰”这个食物链中，如果鹰被大量捕杀，则兔的数量（ ） A增加 B 减少 C先少后多 D 先多后少 ;4、在下列食物???中，假如生产者所含能量相同，哪条食物链供给猫头鹰的能量最多 A、草→ 鼠 →猫头鹰 B、草→鼠→ 蛇→ 猫头鹰C、草→蝗虫→ 青蛙→ 蛇→ 猫头鹰 D、草→ 蝗虫→ 蜘蛛→ 鸟 →猫头鹰 ;5、a→ b→ c→ d是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是 A、c与b间是捕食关系 B、物质和能量是沿食物链流动的 C、 b ，c 是消费者，d是分解者 D、 难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多