操纵杆支架5序课程设计说明书.doc

河南科技大学 课 程 设 计 说 明 书 题 目： 设计“操纵杆支架”零件的机械加工工艺规程及工艺装备（年产量为10000件） 类 别 ： 业余类 年级专业 ： 09级 机械设计制造及其自动化 姓 名 ： 河南科技大学 课 程 设 计 任 务 书 一、题 目： 操纵杆支架加工工艺及铣床夹具设计（铣底面） 二、时 间 ： 自 2010 年 11月 3 日至 2010 年 11月 21 日止 三、要 求： 正确解决该零件在加工中的定位、加紧及工艺路线等问题；设计出高效、省力，既经济合理又能保证加工质量的夹具；学会使用有关手册及图表资料。 设计条件：通用设备与工装齐全；零件年产量：10000件。 具体设计要求：设计该零件的机械加工工艺规程及该加工工序夹具。设计完成后提交：课程设计说明书一本；工艺过程综合卡一份；夹具结构设计图纸总图、夹具体零件图、待加工零件图各一张。格式符合学校有关要求。 指导教师 ： 姬爱玲 下达 时间： 2010 年 11 月 20 日 目 录 序言 1、零件的分析 1.1 零件的作用 1.2 零件的工艺分析 2、工艺规程设计 2.1 选择毛坯种类并确定制造方法 2.2 基面的选择 2.3 制订定工艺路线 2.4 工艺路线的比较与分析 2.5 机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 2.6 确定切削用量及基本工时 3、夹具设计 3.1问题的提出 3.2夹具设计 序 言 机械制造工艺学课程设计是我们融会大学所学的《机械制造工艺学》、《机械制造装备设计》等知识后，将理论与实践相结合对专业知识的综合运用训练，并且为我们以后做好毕业设计进行一次综合训练和准备。通过机械制造工艺学课程设计，应该得到下述各方面锻炼： 1、能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法，培养分析问题和解决问题的能力。 2、通过对零件某道工序的夹具设计，学会工艺装备设计的一般方法。通过亲手设计夹具（或量具）的训练，提高结构设计的能力。 3、课程设计过程也是理论联系实际的过程，并学会使用手册、查询相关资料等，增强我们解决工程实际问题的独立工作能力。 河 南 科 技 大 学 课 程 设 计 说 明 书 用 纸 1、零 件 的 分 析 1.1 零件的作用 题目所给定的零件是汽车换挡部分的操纵杆支架，它的主要作用是固定操纵杆，使其在行驶过程中牢固可靠。零件上的3-Φ11孔用螺栓固定在底座上，操纵杆用Φ20的定位销固定在支架上，并且在换挡时依靠利用36槽轨迹不会引起偏差。 1.2 零件的工艺分析 操纵杆支架共有4组加工表面，分析如下： （1）2-Φ20孔， （2）支架底面 （3）36槽 （4）3-Φ11孔 此零件外形较小，图中除2-Φ20孔，公差要求较严格外，其它加工面公差要求较低，并且无位置度要求，但是为了满足装配性能，根据现场实际，