高等学校外国留学生医汉语长期进修教学大纲.doc

高等学校外国留学生汉语长期进修教学大纲 本大纲是为来华长期进修的留学生制定的，旨在明确对外汉语长期进修教学的性质和特点，规定其教学目标、等级结构、教学内容、教学原则，并对教学途径、教材编选以及测试进行指导。各教学单位可按照本大纲的基本原则，根据各自的实际情况，制定具体实施办法。 一、教学性质与特点 对外汉语长期进修教学，是对母语为非汉语的外国人和海外华人华侨进行的，半年以上、三年以下的，以提高汉语语言能力和汉语交际能力为主要目标的非学历教育，属于第二语言教学。 对外汉语长期进修教学具有如下特征： 1、学习者学习目的多样，教学上应具有较强的针对性和适应性。 2、学习者入学水平参差不齐，组织教学时，分班宜细。 3、学习者学习期限不一，在教学上，宜将语言诸要素划分为螺旋式小循环递升的系统。 4、学习者的个体差异较大，在设课与选课上应具有较大的灵活性。 二、教学对象 本大纲的教学对象是母语为非汉语的外国人和海外华人华侨，他们来华进行从半年到三年不等的汉语言文化进修。 初等阶段的学习者（包括零起点的初学者），入学前基本未掌握普通话语音或不会使用汉语拼音；未学过或基本未掌握汉语的基本语法结构；领会式词汇量在0—2000词之间，复用式词汇量在0—1000词之间；听说读写能力较差或发展很不平衡。 中等阶段的学习者，入学前已基本