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湖南省林业厅 林业职业教育和谐发展的探索与实践——以湖南环境生物职业技术学院为例 ◎教轴 职业 　 第１ ２期 （ 第 ６ ８期） 总 ８ 　 林 业 职 业 教 育 和 谐 发 展 的探 索 与实 践　 以湖 南环境 生 物职 业技 术 学 院为例　 屈 中正 　 ［ 摘要］ 高职教 育的办学定位是 关 系到 高职院校 发展 的关键 问题 。文章针对林业职业 院校如何在服务社会与经济发展 中和谐发　 展进行 了探 索。在如何将行 业办学特 点转化 为办学特 色与优 势上 ， 出了以市场为导向， 提 盘活林业职业教育资源； 以服 务为先导 ， 构　 筑林 业职业教育特 色； 以奉献 为宗 旨， 树立林 业职 业教育形 象； 以质量 求生存 ， 打造林 业职 业教育 品牌 ； 以创新 为动 力， 宽林 业职　 拓 业教 育 道 路 。 　 ［ 键 词］ 业教 育 关 职 国旅 游文 化 。 （ 南 湖 林业 和谐 发 展 　 ［ 作者简介］ 中正 （９ ２ ） 男， 南衡 阳人 ， 南环境 生物职业技术 学院 ， 屈 １　 一 ， 湖 ７ 湖 副教授 ， 硕士 ， 主要研 究方向 为中国语言文 学与中　 衡 阳 ４１０ ） 　 ２　 ５　 ０ ［ 图 分 类 号］ ７ ７ 中 Ｇ １　 ［ 献 标 识 码 ］　 文 Ａ ［ 章编 号］　０～ ９　（Ｏ １１ － ０ １ Ｏ　 文 １ ４ ３８ ２ ｌ ）　 ０ ４一 ２ ０ ５ ２ 林 业 科 学 研 究 院 合 作 招 收 林 业 推 广 专 业 硕 士 研 究 生 ，开发 出森 　 林旅游专业 、 政法规专业 、 林 园艺 专 业 等 林 业 技 术 类 专 业 或 相 关　 高等 教育的三大职 能为人才培 养 、 学研究 、 会 服务 ， 科 社 而　 高职 教 育 的办 学 定 位 为教 学 服务 ，这 就 要 求 高 职教 育 在 培 养 面　 向生 产 第 一 线 的技 能 型 人 才 的 同 时 ， 分 发 挥 服 务 社 会 、 务 区　 充 服 专业 ； 于原来 的林业经 济管 理专业 和林业会计专业 ， 对 我院主动　 适应市场 ， 改办为 经济管理专业 、 会计 电算化专业 ， 这样不但 保　 留 了原来的专业特色 ， 增加 了新 的专业 内容 ， 还 使毕业生既能满　 足林业行业 的需要 ，也能满足其他行业对经济管理类人才的需　 要 ， 时扩 大 了 毕业 生 的 就业 范 围 。 同 　 二 、 服 务 为 先 导 ， 筑 林 业 职 业 教 育 特 色　 以 构 要 办 好 林 业 职 业 教 育 ， 先 要 树 立 为林 业 行 业 服 务 的思 想 ， 首 　 域经 济 、 服务主导产业的发展等服务功能 ， 特别是农林类 高职教　 育更应将 服务“ 三农 ” 为出发点 ， 作 必须 坚持“ 立足行业 、 务地　 服 方 发 展 ” 定 位 ， 行 业 办 学 的特 点 转 化 并 发 展 为学 院 办 学 的 特　 的 将 色与 优 势 ， 在 服 务行 业 产 业 发 展 和 地 方 经 济 建 设 的 同时 ， 办　 并 使 学实力和办学水平得到不断提升 。 　 一 、 以 市 场 为 导 向 ， 活 林 业 职 业 教 育资 源　 盘 湖 南 环 境 生 物 职 业 技 术 学 院 （ 下 简 称 我 院 ） 事 高 等林 业　 以 从 从专业设置到课程设置 ， 既要 考虑 人才市场 的需求 ， 又要考 虑林　 业 行 业 对 人 才 的 特 殊 需 要 ；其 次 ，要 培 养林 业 技 术类 专 业 的教 　 教育二十余年 ， 事高等林 业职业教育十二年 ， 从 在不 断拓 宽办 学　 渠道 、 改善办学环境 、 高办学质量 、 现林 业职业 教育可持 续　 提 实 发 展 方 面 ， 逢 国 家大 力发 展 职 业 教 育 的 良机 ， 适 面临 着 多 种 机 会 　 和选 择 。如 何 培 养 适 应 市 场 需 要 的技 术 人 才 ， 何 扩 大 生 源 ， 如 如　 师， 为办好林业职业教 育提供强力 支撑 ； 次 ， 再 既要突 出科学研　 究 在培养师资方面的作用 ，又要突出科 学研 究在服务林业行业　 方 面 的 作 用 。 构 筑林 业 职 业 教 育 特 色 要 从 以 下 几 个方 面做 起 ： 　 何把学院做强 、 大 ， 做 是我院领导和全体教职员工面 临的重大 问　 题 。 观 当 今 世 界 著 名 学 府 的 办 学 风 格 和 传 统 ， 十年 甚 至数 百　 纵 数 １ 架 起 学校 与 行 业之 间的 桥 梁 。科 研 直 接 为林 业 行 业 提 供 　 ． 服 务 ， 筑 了我 院林