第一周集备教案3.docVIP

课题：§1、科学探究：熔点和沸点（三） 主稿： 龚涛 审核： 伍庆中 日期： 教师： 知识与技能：对物质进行简单的分类。初步认识常见晶体的熔点和沸点。 过程与方法：通过观察和实验体验科学研究的基本方法。 情感态度与价值观：联系生活，养成学科学、用科学的习惯和探索真理的科学态度。 教学重点：了解常见晶体物质及其熔点。 教学难点：晶体的熔点与压强的关系。 教学过程： 引入新课： 提问复习：晶体熔化时的特点有哪些？ 水沸腾时的特点是什么？ 二、新课教学： 1、常见晶体的熔点 自然界中的固体可分为晶体（crystal）与非晶体（noncrystal）两大类。晶体有熔点，例如冰、钻石、水晶等，它们都属于晶体。晶体内部的原子按一定规律排列。 非晶体则没有熔点，例如玻璃、塑料等，它们不是在固定的温度下溶化为液体，而是随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体。非晶体内部原子的排列无规则。 不同的晶体熔点是不一样的，和学生一起看常见晶体的熔点表和一些物质的沸点表。让学生了解晶体的熔点和沸点是不一样的。 2、影响晶体熔点的因素： 晶体的熔点也会由于杂质的存在或外界压强的变化而变化。如在冰冻的路面上撒盐、冰上芭蕾的冰刀与冰面接触处压强很大，该处的熔点降低使刀口下的冰熔化成水，这熔化的水对冰刀的运动起着润滑的作用，可以减小阻力。 三、课堂