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八年级生物第5单元第2章第三节社会行为2课件新人教版
归纳 * * * * * * * 知识搜索： 你知道动物界中哪些动物是营群体生活的？ 鲸、狼、蜜蜂 、蚂蚁、猕猴…… 第三节 社会行为 蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？ 后蚁（雌蚁） 雄蚁 工蚁 兵蚁 体形最大，是专职的“产卵机器”，能产很多卵，使种族得以延续。 专与雌蚁交尾，完成受精过程。 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。 具有社会行为的动物，群体成员之间有明确的分工。 猕猴群体中是否有“首领”？“首领”要具备怎样的条件？ “首领”享有哪些特权？ 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 社会行为的动物，群体中形成一定的等级 1.群体内部往往形成一定的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级 社会行为的特征： 群体生活的动物在群体中是如何进行信息交流？ 你能举例说出动物个体之间进行信息交流的方法吗？ 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 二、动物的信息交流 舞蹈——动作 声音、动作 气味 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素通讯，吸引雄虫交配。 人类如何利用昆虫的通讯方式控制害虫的数量？（阅读书41页） 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。 正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。 *
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