浅析《多媒体教学软件设计》课程基于任务驱动的协作探究教学模式研究论文.docVIP

　　浅析《多媒体教学软件设计》课程基于任务驱动的协作探究教学模式研究论文 论文关键词:多媒体教学软件设计 任务驱动;协作探究 教学模式 论文摘要:针对当前高校《多媒体教学软件设计》课程教学中出现的问题，依据相关调查结论，本文构建出了适合于本课程教学，基于“任务驱 论文关键词:多媒体教学软件设计 任务驱动;协作探究 教学模式 论文摘要:针对当前高校《多媒体教学软件设计》课程教学中出现的问题，依据相关调查结论，本文构建出了适合于本课程教学，基于“任务驱动”的“协作—探究”教学模式.同时，还从内涵、原则、特点、意义、与课程结合的形式以及使用时需要注意的几个问题等方面对模式进行了论述. 0引言 当前，多媒体教学软件在各类各级学校教育中的应用日益广泛且日渐普及.高校计算机教育、网络教育、电子工程教育、通信工程教育、教育技术等信息技术教育类相关专业《多媒体教学软件设计》课程的开设正是基于这样一种现实. 那么，如何才能让学生真正学好这一门课程?现行的课程教学模式能否让学生切实学到知识，能否培养出扎实掌握多媒体教学软件设计技能的学生?这些问题，正是本课题研究的主旨. 1本课程教学现状 《多媒体教学软件设计》课程的主要任务是依据现代教育思想、教育理论、学习理论、教学设计理论和软件工程思想，通过教学设计、知识结构设计、交互界面设计、屏幕显示设计等综合设计，开发出适合于某类教学内容，专门