1绪 论-2012的.ppt

绪 论; 新加坡SARS的源头病人是一位22岁的女性患者。她于2003年2月20日—25日期间在香港的京华酒店居住并染上了SARS，25日出现发烧、干咳的症状。3月1日，她回到新加坡住进了陈笃生医院的5A病房。3月11日，转移到8A病房。共造成了21人感染SARS，其中9个医护人员。　　　　;　非典型肺炎大多数人感染4天后发病，以发烧为首位症状，持续39℃以上数日。部分人可伴有头痛、畏寒、乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻。呼吸道症状明显，干咳、少痰，偶有血丝痰，重则5天后出现呼吸加速、憋气等呼吸困难症状，极个别病人出现呼吸衰竭，如诊治延误可引起死亡。;1.保持工作、生活环境通风换气 2.尽量减少到人群集中的地方活动； 3.缩短探视病人的时间，接触病人须戴16层棉纱口罩，四小时更换一次。最好隔窗探视； 4.注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手； 5.注意增减衣物，加强户外锻炼，增强体质； 6.一旦发生发热、咳嗽等症状，及时就医，早期诊断治疗。;*;09年岁气分析;1、减少到公共人群密集场所的机会； 2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手； 3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会； 4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性； 5、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。;《黄帝内经》： “圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱” “夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬如临渴穿井，斗而铸锥，不亦晚乎” 西方医学之父希波克拉底：“知道是什么样的人患病，比知道这个人患的什么病更重要”; 一个政府成功或失败最终衡量的指标是它所辖居民的幸福安康。没有什么比公共卫生和人民的健康更为重要和值得关注的了。 ——罗斯福;医学教育的目的： 培养促进全体人民健康的医生（《爱丁堡宣言》） “五星级医生”（WHO）： 卫生保健提供者 决策者 健康教育者 社区健康的倡导者 卫生服务管理者;现代医学分为三???类：;预防医学：以人群为主要对象，研究环境因素对健康的影响，人群中疾病的发生与分布规律，以及制订预防疾病和增进人群身心健康的对策和措施的一门综合性学科。 ;*;预防医学与临床医学的异同：;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;临床医学生学习预防医学; 第一次卫生革命 时间： 19世纪末到20世纪初； 核心任务：控制与生物因子有关的疾病，如传染病 和营养不良； 标志成果：人类战胜天花、霍乱、鼠疫等烈性传染病； 意义：认识到群体预防的重要性； 掌握了一套系统的群体预防的措施； 将个人防病扩大到社会性预防，卫生学的概念 扩大为公共卫生（public health）； 措施与方法：免疫接种、隔离消毒、检疫监测，消 灭病媒动物、自埋垃圾粪便，重视食品 卫生和安全用水等。; 第二次卫生革命 主要任务： 20世纪50年代以来以来，控制慢性非传染性疾病。 严峻形势：人口老龄化、疾病谱的改变，慢性非 传染性疾病成为当前危害人类健康的主要 疾病； 传统的单纯以人群为对象的公共卫生 措施难以很好地预防、控制心脑血管病、 恶性肿瘤等慢性病。 主要措施：强调健康促进、健康教育等一级预防 措施，重视临床预防；扩大和丰富预防医 学的内涵。 ;第三次卫生革命;*;三次公共卫生革命： 第一次：以防治急慢性传染病和寄生虫病为主 第二次：以干预个人不良生活行为方式来控制慢性非传染性疾病 第三次：以生态学模型为指导的综合干预措施，来延长人群健康寿命和提高生活质量，又称“新公共卫生”（New Public Health）;医学模式的发展;*;预防医学发展简史;我国古代医学论著的记载 ;现代医学模式产生的背景 死因和疾病构成的改变 对保护健康和防治疾病的认识的深化 医学社会化趋势的加强 人民卫生保健需求的提高 现代医学模式的内容： 生物-心理-社会医学模式认为：人不仅有生物学属性还具有社会属性；不仅要重视疾病的生物学因素，更要重视疾病的心理、社会因素。认为人只要处