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选修3第1—3章综合练习 姓名 班级 得分 本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 Ⅰ卷选择题（共55分） 一：单项选择题（本题包括小题，每题分，共分。只有一个选项最符合题目要求。） 3．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是 A. 用mRNA为模板逆转录合成DNA B．. C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选 D．由蛋白质的氨基酸序列推测．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是 A. 治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C. 一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D.大肠杆菌的基因不能用来进行的遗传改良 A．①②　　　　 B．①③　　　　 C．①④　　　　 D．②③ 6． 水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中天冬氨酸、甘氨酸和丝氨酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是 A．促使目的基因导入受体细胞 B．促使目的基因在受体细胞内复制 C．使目的基因容易被检测出来 D．使目的基因容易成功表达 7．蛋白质工程的基本流程正确的是 ①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列 A．①→②→③→④　　　　B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→② 8．关于细胞全能性的理解不确切的是 A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性 9．以下不能说明细胞全能性的实验是 A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 B．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株C．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 D．紫色糯性玉米种子培育出植株采集的卵母细胞，都要要体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受，以下原因不正确的是（ ） A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 B、动物排出的卵子成熟程度不同 C、体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟 D、冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大 ．（~50代以内的细胞 D.处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞 16．下列过程中，没有发生膜融合的是( ) A．植物体细胞杂交 B．受精过程 C．氧进入细胞中的线粒体 D．效应B细胞产生抗体．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子 B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型 C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果 ．人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞 A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同 B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力 C．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进人放射冠 B．透明带反应是防止多精人卵的第一道屏障 C．精子与卵黄膜相互融合，精子人卵 D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂 二.多项选择题（本题共个小题，每小题分，共分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得分，其他情况不给分。）（）1．（7分）1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的 基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌 中表达成功。如右图，请据图回答问题。(1)图中①DNA是以____________为模板，_____________形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的__________________ 。(2)图中②代表的是_________________酶，在它的作用下将质粒切出_______________末端。(3)图中③代表重组DNA，含_______________基因。 (4)图中④表示的过程是_________________________。 2．（1