记叙文阅读之顺序.docVIP

记叙文阅读之四：记叙顺序要理清 知识目标：记叙顺序的基本知识。 能力目标： 如何答题。 1、记叙的顺序。 （1）顺序：按照时间的先后或事情发生、发展的过程进行叙述。 （2）倒叙：把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。 （3）插叙：就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。 分辨三种顺序的方法：读文章看其中有无时间的先后错落现象，或事件的“开端—发展—高潮—结局”模式的变动现象，如果有，那么这些地方就出现了记叙顺序的变动，可能是倒叙或插叙。 2、记叙的顺序的作用。 （1）顺序作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙作用：造成悬念，吸引读者，使文章引人入胜。 （3）插叙作用：对中心内容起补充、解释或衬托作用，丰富人物形象，突出中心。娘 ????????(1)“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!” ????????(2)“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……” ?????????(3)“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头…… ????????(4)娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。 ????????(5)那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 ????????(6)娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 ????????(7)穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法一一借! ????????(8)东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。 ????????(9)我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一太早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊! ????????(10)我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张????10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!” ????????(11)我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 ????????(12)前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包????着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着。 ???（13）读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘…… 1、从文章整体看全文运用的记叙顺序是?????????????????????????????，从第(6)段到第(11)段用的是?????????????????????????????????????????。 2、文章第(2)段画线的句子“多挺一挺，咬咬牙”表现了娘什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么? ?? 3、文章第(6)段画线的句子“她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当‘睁眼瞎”’，表现了娘什么品质?她最终要达到什么目的??? ? 4、文章第(8)段画线的“那个誓言”指的是。 5、文章三次写我的眼泪(4)段、(11)段、(13)段，请