八年级生物下册_《植物的生殖》研究.ppt

生物在生物圈中的延续和发展，是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息 花萼、花冠   组织培养：是利用无性生殖原理，  使植物组织在人工控制的条件 下，通过细胞的增值和分化，快速 发育成新植株的高新技术手段。要求：无菌条件 * 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 １、描述植物的有性生殖。 ２、列举植物常见的无性生殖方式。 3、说出扦插和嫁接应注意的问题。 学习目标 阅读课本P2—4，回答： 1.填写P2图解中的空框。概括有性生殖的特点。 2.思考P3“讨论”1。 3.比较两种生殖方式，思考P3“讨论”2。 4.列举无性繁殖的优点、注意事项和所需的条件。 自主学习 植株 成熟 花蕊 雌蕊 雄蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 新 一 代 植 株 受 精 卵 种 子 的 胚 精子 花粉 卵 细 胞 胚 珠 有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式 例如：种子繁殖 （通过开花、传粉、受精、结果，  由果实中的种子来繁殖后代） 无性生殖：不经两性生殖细胞结合，由  母体直接产生的新个体的生殖 方式 例如：扦插、嫁接、压条、组织培养、出芽 分裂、克隆、孢子 形成层 枝接 芽接 塑料薄膜带 嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体 关键：接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 健壮的，上有芽的枝条 扦插：从植物体上剪取一部分茎、叶或 根插入土壤中，使其生根发芽长 成新植株的方法（甘薯、葡萄、菊花、月季） 扦插的茎段应具备什么? 红薯（根） 草莓（茎） 椒草（叶） 利用植物的根、茎或叶产生新个体的无性生殖又叫营养生殖 这些植物的生殖方式有什么共性？ 它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。（这种生殖方式称为无性生殖） 植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？ 无性生殖：①繁殖快，②保持亲本的（优良）性状。 有性生殖（产生种子）： ①适应新环境， ②通过各种媒介传播到其他地方，扩大分布范围。 补充练习（阅读课本4、5页“探究”） 一.嫁接由接穗和 两部分组成。用枝条作为接穗的为 ；用芽作为接穗的为 。 嫁接成活的关键是使 紧密结合，以确保 成活。且成活后表现出 的性状。 二.扦插：①茎段一般15～20cm长； ②一般每段保留 个节； ③茎段上方的切口是 的, 茎段下方的切口 是 的；④上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶 。 三．课本第五页练习。 砧木 枝接 芽接 形成层 接穗 接穗 水平 斜向 全部去掉 １．芽　　没有芽的小块，会很快腐烂。 ２．它们萌蘖能力强，分株繁殖。 四．某果园的苹果树品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是（　） A．种子繁殖 　B．幼苗换栽 C．果枝扦插 　D．果枝嫁接 Ｄ