九年级思品上册各课知识要点.docVIP

九年级思品上册各课知识要点 第一课历史的足迹 1、列举中国人民为人类文明创造辉煌文明的典型例子。 答：甲骨文、新石器时代彩陶、地动仪（P2-3） 2、近代中国由强变弱的主要原因。 答：封建统治者的腐败无能以及国家的落后帝国主义列强的侵略长期的闭关锁国第二课历史的昭示 1、我国的民族精神（P9）以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。、新中国成立以来，我国的民族精神又有哪些新的体现？（P11第二自然段） 答：革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神 时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、 3、中国共产党的性质和指导思想分别是什么？（P14-15）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。 、近代中国的历史充分证明了：只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国P16） 第三课天下兴亡匹夫有责 1、为什么青少年要树立忧患意识？( P17-18)（1）历史的经验教训已经证明：忧患可以兴国，安逸可能亡国。 （2）和世界主要发达国家相比，我国在科技领域，综合国力等方面依然处于劣势2、树立忧患意识，振兴中华，我们青少年应该怎样做？ ①继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。 ②努力学好科学文化知识，我们青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。 ?第四课走向小康、我国经济发展的“三步走”战略：第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平； 第三步：21 世纪中叶，人均国民达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 “两个100年”的目标。第一个“100年”即到建党100年时国民经济更加发展，各项制度更加完善。第二个“100年”即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。、我国现在达到的小康是什么样的小康？（P27）我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 、21世纪头20年我们的奋斗目标（含义或目标）在2 1世纪的头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，全面的小康的含义：与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康、是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。?第五课财富之源 1、创造财富的源泉有哪些？? 劳动可以创造财富；科学技术可以创造财富；智慧与开拓进取精神可以创造财富。资本、管理等因素也可以创造财富（P35第一段） 2、如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民？（P35-36）要建立和完善经济制度要相应的分配制度（） 、科学技术的重要性：科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。（P33第一段） 第六课财富中的法与德 、法、义、利三者的关系：义与法同源共生在社会生活中，法律对人们的约束是外在的，义对人的约束是内在的，才是最有效的见利忘义在任何时候都是不可取的P38 、税收的含义：是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。 作用：国以税为本。国家铺铁路、架桥梁、建机场、离不开税收；国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展都需要税收；公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于说收。（P39） 特点：强制性、无偿性、固定性P394、为什么要富而思源？改革开放0多年来，很多人依靠良好的社会环境，走上来富裕的道路俗话说：“吃水不忘掘井人”。富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，不仅表现了个人品质，也是社会进步的需要和标志、为什么要勤俭节约？（P43-44）A、勤俭节约是中华民族的传统美德 B、勤俭节约是治国安邦之道 C、勤俭节约是现代企业家取得成功的法宝 D、勤俭节约是人的美德、针对同学中存在的奢侈风，向全校同学提出几点倡议勤俭节约，不乱花零花钱生活俭朴，不挑吃穿厉行节约，珍惜劳动成果第七课关注弱势群体 1、我国弱势群体产生的主要原因（P46第段） ?答：我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。 2、弱势群体的三个特征：弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体社会弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。、你的周围有哪些处于不