技能第1章(修订)2011版三级心理诊断技能复习概要.docVIP

三级心理第一章诊断技能复习概要2016 辅导习题共计118题，其中单项选择65题，多项选择53题。 第一节 初诊接待与资料的搜集、整理……………………………………………………………………………（1） 第一单元 如何进行初诊接待………………………………………………………………………………………（1） 一、学习目标：学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触。 二、工作程序 （一）做好咨询前的准备工作 初诊接待中，工作人员应有的仪态是坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离。 初诊接待中，工作人员不应有的仪态是： ①坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者； ②坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者； ③坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者。 （二）礼貌地接待方式和礼貌语言 （三）间接询问求助者希望得到那方面的帮助，不可直接逼问 初诊接待时正确的询问方式是“你希望我能帮助您解决什么问题”。 初诊接待时不正确的询问方式是： ①您有什么样问题需要解决，说吧； ②您能否告诉我到底出了什么事吗； ③您找我究竞想要解决什么问题呢。 （四）询问结束后，明确表明态度 （五）向求助者说明保密原则 对保密原则的理解正确的是说明保密原则时亦须说明保密例外。心理咨询中对于保密原则的把握不正确的是：①心理咨询员时刻保守求助者的秘密；②求助者的所有情况均在保密之列。 （六）向求助者说明心理咨询的性质 初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是心理咨询不能够解决他的全部问题. 初诊接待中向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是： ①没有必要告知对方什么是心理咨询； ②求助者不必了解心理咨询如何进行； ③心理咨询按照对方的要求解决问题。 （七）说明求助者的权利与义务（参考教材P74的内容） 求助者的权利与义务包括：①如实提供与心理问题有关的真实信息；②要按共同商订的时间表进行心理咨询。求助者的权利与义务不包括应按时完成作业并协商解决收费问题。 （八）与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式（门诊、电话、网络等） 三、相关知识 （一）社会交往中第一印象的重要性 （二）危机的处理 （三）心理问题的表现形式分类 四、注意事项 初诊接待时应该正确把握的内容是：①避免紧张情绪；②避免使用方言；③严守保密原则。 （一）避免紧张情绪 （二）语言表达 初诊接待时应该注意的事项是可以适当地使用专业术语。 对初诊接待的理解不正确的是应禁止使用专业术语。 （三）反复说明心理咨询中的保密原则 心理咨询中对于保密原则的把握正确的是求助者对于泄密有诉诸法律的权利。 （四）说明心理测量功能的有限性 对心理测量功能的理解正确的是在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺。 （五）咨询时的仪态 第二单元 摄入性会谈………………………………………………………………………………………………（5） 一、学习目标：学会确定摄入性会谈法的目标、会谈内容与范围 使用摄入性谈话时不正确的做法是： 避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容； ②保持中立性态度，但必要时使用批评性语言。 使用摄入性谈话时不正确的做法是： ①对方自我探索过多； ②谈话内容过于具体。 二、工作程序 （一）确定会谈的目标、内容与范围 1．1．17项提纲12个题目⑤对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。 ⑶积极：对改变求助者的态度有积极作用 选择谈话内容的原则中不正确的是：①可把思维障碍的症状加以讨论；②能够改变求助者的个性和态度。 对会谈法临床价值的评价是不能够用来预测学习成绩。 四、注意事项 1．态度必须保持中性 2．提问中避免失误 3．除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。 使用摄入性谈话时，正确的做法是除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话。 4．不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。 5．在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论 6．结束语要诚恳、客气、不能用生硬的话作结束话，以免引起求助者的误解。 第三单元 正确使用心理测验………………………………………………………………………………………（14） 一、学习目标：学会正确使用心理测验 使用心理测验时不正确的做法是： 不必说明进行测验和选择某测量手段的原因； ②必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测。 使用心理测验时把握不正确的是： ①为深入了解对方应尽量多做心理测验； ②使用心理测验的目的不一定只为诊断； ③特殊情况下可打破操作规定实施测验； ④有时依据心理测验结果可以给出诊断。 二、工作程序 （一）向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意 （二）依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目 （三）测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新会谈，再行评测。 三、相关知识（依据求助者的心理问题选择恰当的心理测