人力资源管VS组织人员发展.doc

学习课程：中国式管理系列课程--人力资源管理VS组织人员发展 单选题 A? 提高薪酬水平 B? 扩大工作内容 C? 建立人员发展部 D? 改善管理方式 A? 员工第一次做错的时候绝不批评 B? 给员工独立做事的机会 C? 学会检讨自己，不要总说员工有问题 D? 以上说法都包括 A? 修养 B? 才华 C? 能力 D? 职位高低 A? 沟通时不讲话 B? 先通情，后达理 C? 直接讲道理 D? 以上说法都不正确 A? 当员工退休后，发给他们退休津贴 B? 为员工提供大量培训的机会 C? 照顾员工的生活 D? 甄选人员时采取让对方有备而来的原则 A? 制度的健全 B? 员工的努力 C? 调整前后的心理建设 D? 领导层的重视 A? 直接的沟通方式不适用于中国 B? 中国人喜欢高高在上的感觉 C? 西方的激励是有制度的 D? 中国人对凡是按照规定应该得到的激励完全不会心存感谢 A? 讲道理 B? 沟通彼此之情 C? 意图表达明确 D? 目标一致 A? 沟通 B? 领导 C? 激励 D? 以上都包括 A? 合理的公平 B? 合理的不公平 C? 不合理的公平 D? 不合理的不公平 A? 有能力而不肯做 B? 有能力而不敢做 C? 有能力而不愿做 D? 以上说法都不对 A? 成功时与大家分享 B? 协同一致力 C? 合理的不公平 D? 对人是先从相信开始的 A? 制度 B? 产品 C? 管理方式 D? 协同一致力 A? 沟通 B? 领导 C? 激励 D? 以上都包括 A? 很直接的沟通方式 B? 高高在上的领导感觉 C? 制度化的激励方式 D? 善变和复杂 A? 员工第一次做错的时候绝不批评 B? 给员工独立做事的机会 C? 学会检讨自己，不要总说员工有问题 D? 以上说法都包括 A? 组织人员发展的策略必须重视阶段性调整 B? 人员发展要遵循民族性 C? 要想开发中国人的潜力，一定要从心理上着手 D? 从事人员发展的人首先要把人当作纯理性的生物看待 A? 喜欢参与决策 B? 反感被人管 C? 喜欢帮助别人 D? 反感集体决策 A? 沟通时不讲话 B? 先通情，后达理 C? 直接讲道理 D? 以上说法都不正确 A? 制度的健全 B? 员工的努力 C? 调整前后的心理建设 D? 领导层的重视 A? 害怕做错了要自己承担后果 B? 多做多错多挨骂 C? 主观没有主动工作的意愿 D? 以上说法都包括 A? 从管人慢慢提升到理人，再慢慢提升到安人 B? 与时俱进 C? 循序渐进式调整 D? 跳跃式调整 A? 没有问题员工，只有员工问题 B? 没有员工问题， 只有问题员工 C? 既有员工问题， 又有问题员工 D? 没有问题员工，也没有员工问题 A? 只有有利用价值的人才是社会需要的人 B? 人可以被当作机器、工具或者物料 C? 职业有高低贵贱之分 D? 人不应该被视为资源 A? 招不到最优秀的人才 B? 人员流动率高 C? 潜力人员不愿意发展 D? 员工积极性不高 A? 机器 B? 工具 C? 人 D? 物料 A? 成功时与大家分享 B? 协同一致力 C? 合理的不公平 D? 对人是先从相信开始的 A? 制度 B? 产品 C? 管理方式 D? 协同一致力 A? 沟通 B? 领导 C? 激励 D? 以上都包括 A? 人是有情绪的主体，是不受摆布、事事都要自我决定的主体 B? 人是顶天立地的万灵之物 C? 人应当作为人力资源去利用、去处理 D? 以上都不正确 A? 激励方式上追求合理的不公平 B? 沟通时以情入理 C? 合乎人性的领导，能使大家自觉自愿，不斤斤计较 D? 公平合理是最有效的激励方式 A? 成全 B? 分享 C? 自律 D? 以上都包括 A? 管人的人经常会成为费力不讨好的人 B? 一旦把人纳入管理，就会一切公事公办 C? 一进入被人管的公司后,员工就变得越来越懒惰 D? 以上说法都不正确 A? 员工第一次做错的时候绝不批评 B? 给员工独立做事的机会 C? 学会检讨自己，不要总说员工有问题 D? 以上说法都包括 A? 合理的公平 B? 合理的不公平 C? 不合理的公平 D? 不合理的不公平 A? 沟通时不讲话 B? 先通情，后达理 C? 直接讲道理 D? 以上说法都不正确 A? 制度的健全 B? 员工的努力 C? 调整前后的心理建设 D? 领导层的重视 A? 一个会带动其他人的人，就是要打动对方的心 B? 爱管人的人经常会既费神费力又不值得 C? 一旦把人纳入管理，就会一切公事公办，这样必然留不住人心 D? 让员工