记梁任公先生的一次讲话.ppt

教学目标： 1、了解文学常识（梁启超和梁实秋），识记字词； 2、学习运用加旁批的阅读方法； 3、品味语言，分析人物形象。 梁启超（1873-1929） 1、中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。 2、创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。 3、第一个使用“神话”一词的中国学者。 4、第一个提出建立中国图书馆学。 5、倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为《饮冰室文集》。 6、 四岁开始学习四书五经，九岁即能写出上千言的八股文章，十二岁中秀才，十六岁中举人 2、梁启超演讲有何特点？找出这些描写的语句，作些旁注。 开场白—— 声音 —— 内容 —— 表情 —— 神态 —— 语言 —— 动作 —— 问题探究： 1．梁启超的这次讲演成功吗？何以见得？ 明确：相当成功，听众深受感染，留下深刻的印象。 依据：“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。”? “他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。” “他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。”? “不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。” 补充介绍： 《箜篌引》出自《汉乐府诗》，记叙了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在水边撑船巡逻时，见一个白发狂夫提壶渡江，被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了，她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事，丽玉援引故事中的悲情，创作了这首歌曲，听过的人无不动容。 总结： 本文记事写人的文章，通过记录一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达对教师的崇敬之情。 * * 梁实秋 作者简介： 梁实秋（1902—1987） 原名：梁治华 成就：散文家??文学评论家??翻译家作品： 《雅舍小品》 《莎士比亚全集》 《远东英汉大辞典》风格：风趣幽默??朴实隽永 读课文 1、积累字词 迥（jiǒng）乎不同 短小精悍（hàn） 博闻强记 叱咤（zhà） ? 莅（lì）临 ?酣（hān）畅 激亢（kàng）? 箜（kōng）篌（hóu）? 第一部分（1） 简述演讲的背景 第二部分（2-9）具体描述这次演讲 第三部分（10） 对学者梁启超的评价 1、本文分为几部分 独特（谦逊又自负） 沉着有力、洪亮而又激亢（沉稳睿智） 丰富而有趣（学识丰富） 成为表演、酣畅淋漓（感情丰沛) 生动有趣（自负、谦逊） 、 旁征博引（风趣、博闻强识） 手舞足蹈 （自由洒脱） 2、本文中作者对梁启超的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？ ①、直接表达: ②、半直接半含蓄的表达 ③、完全含蓄的表达 A 那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰 B 先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。 C 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？ A? 我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。 B?他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 C?除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。 A 标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。??????????????????? 由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象： 在文坛上，梁启超是一个有思想，有个性，感情丰沛，沉稳睿智潇洒，热心肠而又谦逊的学者形象。 *