全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 第四篇第四节 世界的主要气候类型第二课时.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： 中学（七年级上册） 2、学科：地理 3、课时：第二课时 4、课前准备（1）及早给学生布置准备任务，有计划、有条理地做好课前准备工作。 （2）百度搜集资料，要求涉猎各时政热点事件进行教学。 教学课题 课题：第四章世界的气候 第四节世界的主要气候类型 【教学目标】 知识与技能： 1、掌握亚热带地区气候的分布和特点。 能根据某地气温降水资料或图表描述气候。 通过对气温降水柱状图阅读分析，培养学生视图、析图等用图能力。 通过互联网搜索相关资料，练习信息的搜集、筛选和整理能力。 情感态度与价值观： 通过利用对各种地理图表分析，进一步提高学生的自主探究、综合归纳的逻辑思维能力；通过小组讨论学习的形式，培养学生团队合作的精神。 本节《第四节 《世界的主要气候类型》第二课时》，就是主要利用地理图表来进行判读、分析，从中获取地理信息，并对各种信息进行多角度，多层次的分析、归纳、评价并获得地理结论。 本节课课型为多媒体课型辅助教学。利用多媒体教学与地理学科教学的整合，课堂容量大，有利于增加课堂知识密度，比如能运用大量图表进行教学；同时还有利于增加课堂中师生互动，生生互动等活动形式，从而实现让学生更有效地掌握知识，培养学生归纳与演绎、分析和综合的思维能力。以各时政热点事件作为背景材料，利用多媒体课件指