色彩及课件中的应用.ppt

5、颜色情感——冷色 蓝色 联想：大海、天空、 水、宇宙、远山、 玻璃等。 象征：安宁、冷漠、 平静、理智、沉重、 悠远、悲伤、忧郁、 无聊等。 绿色 联想：草地、树叶、 植物、绿色信号灯、 公园、军装、禾苗等。 象征：生命、和平、 年轻、安全、平静、 春天、成长、活力等。 紫色 联想：葡萄、茄子、 丁香花、紫罗兰等。 象征：优越、高贵、 奢华、病态、哀愁、 忧郁、自私、妒忌、 堕落等。 这些颜色各给人以什么样的联想？各象征什么？ 5、颜色情感——无色彩 白色 联想：白云、白糖、 面粉、雪、白墙、护 士、婚纱、白兔等。 象征：天真、纯洁、 明亮、神圣、真诚、 纯真、高尚、光明等。 灰色 联想：树皮、乌云、 水泥、油漆等。 象征：平凡、失意、 谦逊、成熟、稳重、 消极等。 黑色 联想：夜晚、墨、 炭、煤、黑卡纸。 象征：恐怖、死亡、 严肃、刚健、重量 感、罪恶感、坚实、 粗莽等。 这些颜色各给人以什么样的联想？各象征什么？ 6、课件主题色 主 题 色 页 面 颜 色 一个完整的课件必须有一种或两种主题色 一个页面尽量不要超过4种色彩 主题色 背景的色彩设计 一些老师喜欢用漂亮的图片做自己课件的背景，但是，浏览一下优秀的课件，会发现他们更多运用的是白色、黄色等单一的色彩。这样的单一色彩再与其他色彩相搭配，使得课件显得典雅，大方又不失活泼，同时，这种做法使学生大大加快了课件在网上的传输速度，配合丰富的内容，使整个课件更具有吸引力。 课件背景适合选择柔和、素、淡的色彩，配上黑字，读起来自然、流畅。鲜艳、明亮的色彩作背景会引得学生过渡兴奋，无法以平静的心态作深入的学习。如果您热衷于使用一些精美的图片，可以在Photoshop的图层面板中降低画面的透明度。或使用模糊滤镜命令，将图片变得淡雅、朦胧，不会破坏课件色彩的一致性。 不同年龄阶段教学对象的颜色喜好 （1）幼儿阶段 幼儿阶段通常是指三岁至六七岁的儿童。根据调查，幼儿儿童不论是男孩还是女孩喜欢的颜色排行前四名的顺序分别为红、黄、蓝、绿等纯色色彩。 生活在明亮彩度高的色彩环境中，幼儿情绪会受到影响而变得愉快、开朗，所以学习能力也随着增进；相反的，生活在色彩黯淡或是单调的色彩环境中，容易使人疲劳、焦躁，因此也让幼儿学习能力降低。 据此，我们在运用多媒体课件给幼儿儿童教学时，课件的制作应该多用淡蓝、黄、草绿、橙红等色彩，适当运用红、蓝、绿等纯色色彩，尽量避免使用黑、白等暗淡色彩。 不同年龄阶段教学对象的颜色喜好 （2）小学儿童阶段 小学儿童指的是六七岁至十二三岁这一阶段的儿童。由于这一时期小学儿童的心理和思维都比幼儿儿童有了较大的发展，所以这一时期的儿童喜欢的颜色和顺序会有些改变，改为喜欢蓝、红、绿、黑等纯色色彩。又由于这一时期的小学儿童喜欢观察一些端端正正处于标准位置的图形习惯上称为标准图形，如等腰三角形、直角三角形、直角梯形等组成的图形，而对一些变式图形的辨认水平则较低。针对小学生这些特点，我们在制作多媒体课件时就要多采用蓝、红、绿、黑等纯色色彩，并在色彩板块的设计上采用标准图形。 不同年龄阶段教学对象的颜色喜好 （3）中学生阶段 中学生阶段指的是约从十一二岁开始到十七八岁结束的这一阶段。由于这一阶段的学生在心理、生理和思维上都有了很大的发展，并逐渐趋于稳定，所以这一阶段的学生喜欢的颜色很多，大多喜欢红、黄、蓝、绿等纯色色彩和淡绿、粉红、淡紫、浅蓝、浅黄等浅色色彩。制作课件时在考虑到课件颜色与教学内容相融合的同时，也要顾及学生对颜色的喜好。 不同年龄阶段教学对象的颜色喜好 （4）成年人阶段 根据调查，所有国家的成年人最喜欢的颜色是蓝色，第二种喜欢的颜色是红色，第三种喜欢的颜色是绿色。由于成年人的思维和心理发展已经成熟，自制力强和注意力的集中时间相对较长，所以针对这一教学对象，在制作课件时颜色的选择在符合教学内容的同时建议多采用冷色调（如蓝色）和中性色，这样易于学生长时间学习和思考。 7、多媒体课件中的色彩搭配 （1）色彩的总体构思 首先，要考虑创作内容和服务对象。内容决定其形式，根据不同的创作内容明确要求。 其次，考虑表现怎样的情绪。根据具体内容要考虑表现怎样的气氛，是热烈的还是温和的；是含蓄深沉的还是活泼开朗的；是欢快的还是宁静的等。 第三，确定主色调。确定基本色调是色彩设计的第一步，也是关键性的一步。色彩设计的成败在于是否较好地确定了主色调以及处理了主色调和从属色之间的色彩关系。不平衡的和谐也是设计色彩不可缺少的。 7、多媒体课件中的色彩搭配 （2）背景色彩的选择 背景不是教学内容，故背景应尽量选用中性色和偏冷的颜色以适当转移色彩注意力。 背景和文字的对比尽量要大 背景文字