美术教案001.doc

连庄学校六年级美术教案 教学时间 教学内容 我们去旅行 根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行线路图，并以旅行线路为主体， 把它与其他景物一起合理安排在画面之中。 教学重点 难点 能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行线路图。 教 学 过 程 欣赏感受 学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。 欣赏各地风光、风俗人情。 提问:你去过什么地方呢?最难忘的是什么地方? 搜集美丽瞬间 学生说说自己旅游中最有趣的事。 学生处是所在旅游中的照片 从中体会和收获到了什么? 指导画美丽瞬间 学生选择自己旅游途中感人或快乐的事。 教师课件出示指导如何构图。 学生作业 学生回忆旅游途中快乐或感人的时刻画下来。 教师巡视指导。 五、展示学生作品 教学 后记 连庄学校六年级美术教案 教学时间 教学内容 光影变幻 教学目标 掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力， 探索光影下的各种美妙效果。 感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。 教学重点 难点 感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。 教 学 过 程 情景激趣 导入课题 展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。 揭示课题--《光影变幻》。 尝试表现 探究方法 提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条 来表现明暗效果。 2.学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。 交流讨论结果，教师板书:用笔轻则淡、重则浓;线条疏则弱、密则强。 学生尝试用铅笔皴线。 板书，图片、铅笔、纸等。 深入感知 巧妙联想 教师引导学生联想有一些什么样的几何形。 小组讨论:你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。 以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。 赏析作品 拓展思路 讨论评议:请大家一起评议这幅集体创作的作品哪些地方好，哪些地方不好?记录评分记录卡。 发散思维:生活中变化着的几何形和明暗变化的效果。 表现创作 总结评价 学生独自创作一幅作品，画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何形的明暗效果，表现层次感。评析作品:完成创作的同学将作业贴至展 示板后可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说、评一评。 教师总结评价:肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。 教学 后记 连庄学校六年级美术教案 教学时间 教学内容 美丽家园 让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的 方式画出自己美丽的家园。 培养学生的想象力和创造才能;加强相互合作的群体意识，增强热爱家 乡的感情。 教学重点 难点 集体创作，相互合作完成绘画作业。 2、集体讨论绘画题材、内容绘画选取哪些有特色的景物和采用什么绘画方 法。 教 学 过 程 创设情境，引入新课 课件出示广场、公园、小区等人们活动图片。 刚才看到的图片除了景以为还有什么，可以看出他们生活怎样? 欣赏画面，了解人物和景物的布局 欣赏学生搜集的图片了解人物活动场景，重点在于形象刻划。 分析课文中的学生作品，提出用不同表现形式绘画时所要注意的事项。 色彩画:①颜色要鲜明，人物突出。 ②注意对比色和人物景物的和谐。 线描画:注意线条疏密对比和黑白灰调子的处理。 剪贴画:注意发挥材料质感的美，注意色彩的搭配。 学生创作 将生活小区中印象深刻的活动场面画下来。 教师指导学生作画。 四、讲评作业，师生共同评议作品 五 教学 后记 连庄学校六年级美术教案 教学时间 教学内容 编花篮 教学目标 1、掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。 2、了解有关插花的基本方法和形式美法则，制作一件插花作品。 3、养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感。 教学重点 难点 让学生掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。 教 学 过 程 欣赏导入 欣赏实物竹篮和书上的各种竹篮。 展示、欣赏一个圆底小花篮。 出示课题。今天我们要把这种美进行延续和扩展，做一个可爱的圆底的小花篮。 4.板书课题 :编花篮 阅读教材学习编花篮的方法 同时欣赏蜘蛛编网和手工简易篮筐编织 ( 按书中步骤图 ) 的录像。 从刚刚见过的录像里你发现了什么 ? 两种编织的效果有何不同 ? 为什么会有这样的差异 ? 学生讨论交流。 提、压是编织的基本方法，但要做成一个立体的小篮，还需要一些小技巧。你们想不想了解更多呢 ? 课件演示编织过程。 4、教师小结:纬线圈 的形状变化、借助外物造型修改你的设计。 一个好的设计师不光要了解制作 方法，还应该掌握多种可用材料及其用法，有更加宽阔的视野。